به گزارش ایسنا، مهدی غفاری، عضو هیئت علمی دانشگاه گلستان و مجری طرح ملی «بازطراحی زیستبوم فناوری و نوآوری دانشگاهها» با تشریح ابعاد این طرح ملی، از تغییر رویکرد دانشگاهها از آموزش و پژوهش صرف به سمت حل مسئله، توسعه فناوری و خلق کسبوکار خبر داد و گفت: هدف اصلی این برنامه، پررنگتر کردن حوزه فناوری، کسب و کار و حل مسائل کشور در دانشگاههاست تا فناوریهای تولیدشده علاوه بر پاسخگویی به نیازهای کشور، به منبعی پایدار برای درآمدزایی دانشگاهها تبدیل شوند.
وی با بیان اینکه رویکرد جدید با الگوی گذشته تفاوت اساسی دارد، اظهار کرد: در گذشته بخش عمدهای از فناوریهای دانشگاهی صرفاً برای رفع نیاز یک شرکت یا سازمان تولید میشد، اما اکنون هدف این است که خود فناوری به یک کسبوکار تبدیل شود. این موضوع از دو مسیر دنبال خواهد شد؛ نخست ایجاد شرکتهای مشترک میان دانشگاه و شرکای صنعتی یا سرمایهگذاران بیرونی و دوم بهرهگیری از مدل رویالتی، به این معنا که دانشگاه درصدی از فروش محصول فناورانه را در قالب قراردادهای مشخص دریافت کند و از محل تجاریسازی فناوری به درآمد پایدار برسد.
غفاری با تأکید بر اینکه شکلگیری فرهنگ حل مسئله باید از کلاسهای درس آغاز شود، افزود: در این طرح، تیمهای حل مسئله از همان ابتدای دوران تحصیل دانشجویان تشکیل خواهند شد. این تیمها تنها بر جنبههای فناورانه تمرکز نخواهند داشت، بلکه آموزشهای مرتبط با منابع انسانی، اقتصاد، کسبوکار و مدیریت فناوری نیز دریافت میکنند تا از همان مراحل اولیه، توسعه فناوری را با نگاه اقتصادی و بازارمحور دنبال کنند. همچنین افراد با تخصصهای مختلف به این تیمها افزوده میشوند تا فرآیند تیمسازی و حل مسئله به صورت کامل شکل بگیرد.
پایاننامهها به سمت نیازهای واقعی هدایت میشوند
وی یکی دیگر از محورهای اصلی طرح را هدایت پایاننامهها به سمت نیازهای واقعی کشور عنوان کرد و گفت: بخشی از پایاننامههای دانشگاهی باید به سمت حل مسائل کشور، تولید فناوریهای قابل فروش و توسعه فناوریهای نیازمحور هدایت شوند. مهمترین تغییر در این طرح، عبور از رویکرد ایدهمحور و حرکت به سمت نیازمحوری است. تاکنون بسیاری از فعالیتهای دانشگاهی بر اساس ایدههای فردی استادان یا دانشجویان شکل میگرفت و پس از تولید محصول تازه …
