علیمحمد قانع عزآبادی در گفتوگو با ایسنا در خصوص تفاوت نرخ شهریه در مدارس مختلف غیردولتی، اظهار کرد: الگوی واحد تعیین شهریه به معنای یکسان بودن رقم شهریه برای تمامی مدارس نیست بلکه قانونگذار با تعریف الگوی واحد تعیین شهریه، نرخ هر آموزشگاه را متناسب با شاخصهای اختصاصی آن واحد آموزشی دانسته است.
وی افزود: طبق قانون تاسیس مدارس غیر دولتی شاخصهایی از جمله دوره و پایه تحصیلی، سطح فعالیتهای تربیتی و آموزشی و فعالیتهای فوق برنامه، وضعیت فضای فیزیکی و استحکام بنا و استانداردهای محیطی، تجهیزات و امکانات آزمایشگاهی، کارگاهی، فناوری و بسترهای ورزشی، شرایط منطقهای و جغرافیایی و نرخ تورم رسمی کشور و همچنین کیفیت و میزان بهرهگیری از نیروی انسانی مجرب و متخصص به عنوان ارکان محاسبه (قیمت تمام شده خدمات) تعیین شده است.
قانع ادامه داد: تفاوت منطقی شهریه میان مدارسی که از فضا، امکانات زیر ساختی، تجهیزات پیشرفتهتر و خدمات آموزشی و پرورشی گستردهتری برخوردارند با سایر مدارس، امری کاملاً منطبق بر منطق اجرایی و نص صریح قانون است.
این مسئول با تاکید بر فرایند قانونی تصویب شهریه و لزوم تایید شورای نظارت استان، گفت: تفاوت ساختاری در خدمات مدارس هرگز به معنای اختیار موسسان در تعیین خودسرانه مبالغ نیست بلکه موسس هر مدرسه موظف است پیشنهاد شهریه خود را صرفاً در چارچوب الگوی ابلاغی وزارت آموزش و پرورش در سامانه بارگذاری کند که این ارقام پس از بررسیهای کارشناسی، در فرآیند قانونی قرار گرفته و تنها پس از تصویب و تایید نهایی در شورای نظارت بر مدارس غیردولتی استان جنبه اجرایی و قانونی به خود میگیرد.
قانع افزود: تنها مبنای رسمی و قانونی دریافت وجه از اولیاء، شهریه مصوب ابلاغی برای همان مدرسه است و مطالبه هر گونه رقمی خارج از چارچوب سامانهای و مصوب، فاقد وجاهت قانونی است.
وی به ساماندهی دریافتهای …
