حسین روزبهانی در گفتوگو با ایسنا درباره نتایج پژوهشهای انجام شده در حوزه هوش مصنوعی و تاثیر آنها در رشد زبان و مهارتهای کلامی کودکان، اظهار کرد: شاید ۱۰ تا ۱۵ سال از آغاز این پژوهشها گذشته باشد، اما آنچه امروزه عموم مردم بهعنوان هوش مصنوعی میشناسند، بیشتر مربوط به دو سال اخیر است. با این حال، سرعت انجام پژوهشها در این حوزه در حال افزایش است و با گذشت زمان مطالعات بیشتری درباره هوش مصنوعی انجام میشود.
این متخصص روانشناسی بالینی با اشاره به اینکه، تصویری که تاکنون از نتایج این پژوهشها شکل گرفته، ترکیبی از هشدارهای جدی و امیدواری محتاطانه است، بیان کرد: هوش مصنوعی میتواند بهعنوان شریک گفتوگو کودکان که هیچگاه خسته نمیشود و همیشه به کاربر پاسخ میدهد، عمل کند. این ویژگی میتواند برای کودکانی که ضعف دارند یا برای تقویت مهارتهای زبانی خود به تمرین بیشتری نیاز دارند، بسیار مفید و کمک کننده باشد و محیطی بدون قضاوت را برای آنها فراهم کند.
دریافت سیگنالهای اجتماعی یادگیری زبان کودکان را تقویت میکند …
