به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت آموزشوپرورش، الهام یاوری رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، با اشاره به جایگاه دانشآموختگان در نقشه راه سازمان، گفت: یکی از سرمایههای ارزشمند سمپاد، جامعه گسترده و توانمند دانشآموختگان آن است؛ سرمایهای که ظرفیت قابل توجهی برای کمک به ارتقای کیفیت فرآیندهای آموزشی و تربیتی، انتقال تجربه و تقویت هویت و تعلق سازمانی دارد.
وی افزود: بهرهگیری هدفمند از ظرفیت دانشآموختگان، یکی از اولویتهای مهم نقشه راه سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان است و در همین راستا، مجموعهای از سازوکارها برای احیای شبکه دانشآموختگان، ایجاد ارتباط مؤثر میان دانشآموختگان و مدارس و فراهمکردن زمینه نقشآفرینی آنان در حوزههای مختلف در حال پیگیری است.
یاوری ادامه داد: دانشآموختگان سمپاد میتوانند متناسب با تخصص، تجربه و توانمندی خود، در حوزههایی همچون هدایت و مشاوره تحصیلی، انتقال تجربیات علمی و حرفهای، آموزش مهارتها، فعالیتهای پژوهشی، کارسوقها، برنامههای تربیتی و همچنین الگوسازی برای دانشآموزان نقشآفرین باشند.
«پادفر»؛ نمود عینی رویکرد استفاده از ظرفیت دانشآموختگان
رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با اشاره به تجربه دبیرستان استعدادهای درخشان فرزانگان سراب در استان آذربایجان شرقی، اظهار کرد: طرح «پادفر» نمونهای عینی از این رویکرد و نشاندهنده ظرفیت بالای دانشآموختگان برای همراهی با نسل جدید دانشآموزان سمپاد است.
وی گفت: این طرح از سال ۱۴۰۰ با شعار «همراهی هوشمندانه، تعالی همهجانبه» آغاز شده و با هدف ایجاد ارتباط مستمر، هدفمند و اثربخش میان دانشآموختگان موفق و دانشآموزان فعلی مدرسه شکل گرفته است.
یاوری افزود: در قالب طرح پادفر، دانشآموختگان متعهد و نخبه مدرسه در یک شبکه منسجم، با حضور سرتیم و پشتیبانان اختصاصی پایههای تحصیلی، در حوزههای آموزشی، تحصیلی و تربیتی در کنار دانشآموزان قرار گرفتهاند و از تجربه و توانمندی خود برای حمایت از آنان استفاده میکنند.
از انتقال تجربه تا الگوسازی تربیتی
وی با اشاره به ابعاد مختلف فعالیت دانشآموختگان در طرح پادفر تصریح کرد: در حوزه دانش، انتقال …
