به گزارش خبرنگار ایرنا، سیدمهدی نبوی ثالث پنجشنبه شب در میز گفتوگوی دانشگاهیان و مردم با موضوع مقاومت در تربیت اسلامی: واکاوی مبانی، اصول و راهکارهای تربیتی که در حاشیه اجتماع مردمی میدان مادر بیرجند برگزار شد، اظهار کرد: مقاومت در فرهنگ اسلامی، مفهومی فراگیر است و فقط به حضور در میدان جنگ یا رویارویی مسلحانه محدود نمیشود، بلکه عرصههای علمی، فرهنگی، اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، خانوادگی و اخلاقی را نیز شامل میشود.
وی با بیان اینکه تربیت انسان مقاوم باید بر پایه شناخت و معرفت شکل بگیرد، افزود: فرد ابتدا باید توانایی تشخیص حق از باطل را پیدا کند و سپس برای دفاع از حقیقت، در برابر فشارها و تهدیدها ایستادگی داشته باشد؛ از این رو تربیت عقلانی، مقدمه و پیشنیاز تربیت مقاوم است.
پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت در خراسان جنوبی با اشاره به سیره امام حسن عسکری(ع) گفت: آن حضرت در یکی از خفقانبارترین دورههای حکومت عباسی، ۲ مأموریت مهم را دنبال کردند که نخست حفظ جامعه شیعه در برابر فشار و انزوا و دیگری آمادهسازی این جامعه برای دوران غیبت امام زمان(عج) بود.
وی بیان کرد: شبکه وکالت که از دوره امام صادق(ع) شکل گرفته بود، در زمان امام حسن عسکری(ع) نقش مهمی در حفظ ارتباط، انسجام و تقویت علمی و فرهنگی جامعه شیعی داشت و میتوان از آن به عنوان نمونهای از ارتباطات مقاومتی یاد کرد.
نبوی ثالث، عرصه اندیشه را میدان اصلی رویارویی دشمن دانست و تصریح کرد: نخستین شلیکهای دشمن پس از پیروزی انقلاب اسلامی، متوجه اندیشمندان و متفکران بود زیرا دشمن میداند اگر باورها و مبانی فکری جامعه تضعیف شود، مقاومت در سایر عرصهها نیز آسیب خواهد دید.
وی با اشاره به شخصیت شهید مرتضی مطهری ادامه داد: این شهید بزرگوار در برابر اندیشههای التقاطی و انحرافی ایستاد و با وجود تهدیدها، از تبیین حقیقت و دفاع از مبانی فکری اسلام دست نکشید که همین ایستادگی نشان میدهد مقاومت پیش از آنکه در میدان نظامی شکل بگیرد، در عرصه فکر و اندیشه آغاز میشود.
این استاد دانشگاه گفت: جامعهای که گذشته خود را بهدرستی نشناسد، در پیمودن مسیر آینده با مشکل مواجه میشود و زمینه برای جایگزین شدن دروغ به جای واقعیت و تحریف جایگاه شهید و جلاد فراهم خواهد شد.
وی بر ضرورت تقویت جهاد تبیین …
