سید عیسی سهرابی روز یکشنبه در گفتوگو با خبرنگار ایرنا ضمن اشاره به سیاستهای دولت چهاردهم در زمینه تحقق عدالت آموزشی افزود: یکی از سیاستها و رویکردهای کلان نظام تعلیم و تربیت، موضوع عدالت آموزشی در ابعاد مختلف است که در دولت چهاردهم نیز به صورت ویژه دنبال میشود.
وی با بیان اینکه ماندگاری دانشآموزان در مدرسه یکی از شاخصهای مهم نظام تعلیم و تربیت است، اظهار کرد: باید دقت لازم در تحلیل موضوع بازماندگان از تحصیل صورت گیرد چراکه بخشی از آمارهای منتشرشده بر اساس خروجی سامانههای ثبتنام و مقایسه متولدین سالهای گذشته با دانشآموزان فعلی محاسبه میشود.
سهرابی ادامه داد: در فاصله چند سال ممکن است تعدادی از کودکان فوت یا مهاجرت کرده باشند و این موارد در برخی محاسبات لحاظ نمیشود؛ همچنین برخی کودکان به دلیل شرایط جسمی یا ذهنی امکان حضور در مدرسه را ندارند و قرار گرفتن همه این موارد در مجموعه دادههای خام میتواند موجب برداشت نادرست از آمار بازماندگان از تحصیل شود.
وی تاکید کرد: با وجود این، تمام تلاش آموزش و پرورش بر این است که هیچ دانشآموزی از چرخه آموزش و تربیت خارج نشود.
به گفته سهرابی تعداد بازماندگان از تحصیل آموزش پذیر این استان در سال تحصیلی گذشته ۲ هزار و ۸۴۲ نفر بوده است که از این تعداد حدود یک هزار و ۷۰۰ نفر جذب شدند و به تحصیل بازگشتند. سرانه فضای آموزشی استان حدود ۵.۴ مترمربع است
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان همچنین درباره وضعیت فضاهای آموزشی استان نیز گفت: یکی از مهمترین شاخصها در این حوزه سرانه فضای آموزشی است که استاندارد مصوب آن حدود ۸.۳ مترمربع است، در حالی که سرانه فضای آموزشی استان حدود ۵.۴ مترمربع برآورد میشود.
سهرابی افزود: از نظر میانگین سرانه، وضعیت استان تقریبا مشابه میانگین کشور است، اما این شاخص به صورت کلی محاسبه میشود و نمیتواند به تنهایی بیانگر وضعیت واقعی توزیع فضاهای آموزشی باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان ادامه داد: ممکن است در یک منطقه فضای آموزشی بسیار زیادی وجود داشته باشد، اما در منطقهای دیگر با تراکم بالای دانشآموزی فضای آموزشی کافی وجود نداشته باشد از این رو مساله توزیع متوازن فضاهای آموزشی، بهویژه در برخی مناطق شهری، اهمیت بیشتری دارد.
اجرای ۳۲۰ پروژه آموزشی
مدیرکل …
