به گزارش خبرگزاری برنا از اصفهان، محمدرضا نظریان در نشست خبری با اصحاب رسانه، ضمن گرامیداشت روز خبرنگار و یاد شهدای عرصه رسانه، خبرنگاران و آموزشوپرورش را در مسیر مشترک آگاهیبخشی، دانایی و افزایش بصیرت اجتماعی دانست و اظهار کرد: رسانهها علاوه بر پرداختن به چالشهای این حوزه، باید ظرفیتها و نقاط قوت آموزشوپرورش را نیز برای جامعه تبیین کنند.
وی با اشاره به اهمیت سرمایه انسانی در نظام تعلیم و تربیت افزود: تحول واقعی در آموزشوپرورش بدون سرمایهگذاری روی معلم امکانپذیر نیست. توانمندسازی معلمان، تقویت جایگاه مدیر مدرسه بهعنوان رهبر آموزشی و نهادینهکردن فرهنگ پژوهش در کلاس درس از اولویتهای اصلی آموزشوپرورش استان است.
نظریان با اشاره به شبکهسازی معلمان در فضای مجازی گفت: اجتماعات یادگیری میان معلمان همرشته و همپایه شکل گرفته و آنان تجربیات، روشهای تدریس و فیلمهای آموزشی خود را با یکدیگر به اشتراک میگذارند. به گفته وی، این شیوه میتواند در کنار آموزشهای رسمی، نقش مهمی در ارتقای کیفیت تدریس داشته باشد.
ثبتنام دانشآموزان بدون شرط مالی
مدیرکل آموزشوپرورش استان اصفهان درباره یکی از مهمترین دغدغههای خانوادهها در آستانه سال تحصیلی، یعنی ثبتنام و مشارکتهای مالی، تأکید کرد: هدف اصلی آموزشوپرورش این است که هیچ دانشآموزی از ثبتنام و تحصیل محروم نشود.
وی گفت: دانشآموزان باید در نزدیکترین مدرسه به محل سکونت خود در پایههای ورودی ثبتنام شوند و اگر مدیری ثبتنام را مشروط به پرداخت مشارکت مالی کند، با وی برخورد خواهد شد.
نظریان افزود: مشارکتهای مردمی در مدارس باید کاملاً داوطلبانه و در راستای ارتقای کیفیت آموزشی باشد و مدیر مدرسه نیز باید برای استفاده از این منابع برنامه مشخصی داشته باشد. وی همچنین از ظرفیت انجمن اولیا و مربیان، هیئتامنا و خیرین برای تقویت مدارس سخن گفت.
کاهش آسیبهای اجتماعی در مدارس
وی در بخش دیگری از سخنان خود به فعالیت «میز نماد» و برنامههای غربالگری آسیبهای اجتماعی اشاره کرد و گفت: دانشآموزان هنگام ثبتنام تحت آزمونهای غربالگری قرار میگیرند و بر اساس نتایج، در سه سطح سبز، نارنجی و قرمز دستهبندی میشوند.
به گفته نظریان، دانشآموزان نیازمند مداخله فوری، از خدمات مشاوران …
