تحولات حوزه تعلیم و تربیت کودکان در دولت چهاردهم، بیش از آنکه صرفاً به افزایش آمار پوشش پیشدبستانی محدود باشد، نشانهای از حرکت این حوزه به سمت ایجاد ساختاری منسجمتر و تعریف جایگاهی مستقل برای آموزشهای سالهای نخست کودکی است که از توسعه ساختار سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در استانها و مناطق تا پیگیری قانونی تشکیل دوره کودکستان و تدوین برنامه درسی پیشدبستانی را دربرمیگیرد.
افزایش پوشش پیشدبستانی از ۴۲ درصد به بیش از ۷۱ درصد نیز یکی از مهمترین نشانههای این تغییر است. با این حال، تحقق عدالت آموزشی در این دوره، بهویژه برای کودکان مناطق محروم و روستایی، همچنان به توسعه زیرساختها و تثبیت این ساختارها نیاز دارد. در همین زمینه، حمیدرضا شیخالاسلام، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، در گفتوگو با خبرنگار برنا جزئیات این اقدامات و دستاوردها را تشریح کرده است.
وی با تشریح مهمترین دستاوردهای دولت چهاردهم در حوزه تعلیم و تربیت کودکان، از افزایش پوشش دوره پیشدبستانی از ۴۲ درصد به بیش از ۷۱ درصد خبر داد.
شیخالاسلام با اشاره به اقدامات انجامشده برای توسعه ساختار سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک اظهار کرد: پیش از این، ساختار مشخصی از این سازمان در سطح استانها وجود نداشت، اما با پیگیریهای انجامشده، در ۳۲ استان ادارهای زیر نظر مدیرکل آموزش و پرورش استان و با حضور سه تا چهار کارشناس به تصویب رسید و اکنون این ساختارها مستقر شدهاند.
وی افزود: در سطح مناطق نیز در ۷۵ منطقه، یک کارشناس به صورت مستقل یا ترکیبی، مسئولیت حوزه پیشدبستانی … …
