به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، دانشگاه در طول چند قرن گذشته یکی از مهمترین نهادهای تولید دانش، تربیت نیروی انسانی و توسعه اجتماعی بوده است؛ اما اکنون با ورود فناوریهای نوین، بهویژه هوش مصنوعی، تغییر الگوهای اشتغال و گسترش دسترسی جهانی به آموزش، این نهاد با یکی از بزرگترین دورههای گذار تاریخی خود مواجه شده است.
به عنوان مثال در چشمانداز ۲۵ سال آینده، دیگر نمیتوان دانشگاه را صرفاً در قالب کلاسهای درس، رشتههای ثابت، مدرکمحوری و نظامهای سنتی ارزیابی علمی تعریف کرد.
هادی نیل فروشان، عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی، در گفتوگویی درباره آینده آموزش عالی با خبرنگار ایسکانیوز، تأکید میکند که مفهوم آموزش تخصصی از انحصار دانشگاه خارج خواهد شد و دانشگاهها برای بقا ناچارند خود را با تحولات فناوری، نیازهای جدید بازار کار و تغییرات بنیادین در شیوه تولید دانش تطبیق دهند، مشروخ خبر را در ادامه میخوانید. اگر بخواهیم چشماندازی از آموزش عالی در ۲۵ سال آینده داشته باشیم، مهمترین تغییری که رخ خواهد داد چیست؟
بهنظر من مهمترین اتفاق در افق ۲۵ سال آینده این است که اساساً مفهوم آموزش، یعنی یاد دادن یک تخصص، از دل نهاد دانشگاه بیرون خواهد آمد. ما تا ۲۵ سال آینده نیاز داریم درباره مفهوم دانشگاه و کارویژههایی که از دانشگاه انتظار داشتهایم و داریم، یک بازنگری کلی و اساسی انجام دهیم. نشانههای این تغییر را بهشدت میبینم.
تقریباً مطمئن هستم که ۲۵ سال دیگر چیزی شبیه دانشگاه به مفهوم متعارف امروزی، حداقل در ایران، نخواهیم داشت.
یکی از نکات مهم این است که جهان امروز دیگر یک فضای بسته و غیرمتصل نیست. ارتباطات جهانی شکل گرفته و دسترسی دانشجویان به دانشگاههای مطرح و برتر دنیا بسیار آسانتر از گذشته شده است. درچنین شرایطی، دانشگاههایی که مزیت اصلی آنها مبتنی بر موقعیت جغرافیایی بوده است، با چالش مواجه میشوند.
برای مثال، دانشگاه تهران در گذشته قرار بود برای شهر تهران یا حداکثر برای مردم ایران فرصت آموزش عالی ایجاد کند؛ اما وقتی دسترسی به آموزشهای ارائهشده توسط دانشگاههای معتبر جهان بسیار آسانتر شود، این مزیت جغرافیایی دیگر مانند گذشته معنا نخواهد داشت.
افراد دیگر الزاماً نیازی ندارند برای …
