وزیر خارجه با اشاره به سازمانهای تخصصی مانند یونسکو (UNESCO)، یونیسف (UNICEF) و آیسیسکو (ICCESSCO)، تصریح کرد که حضور در این مراکز و سایر مجامع علمی و سیاسی، مانع از آن میشود که تصویر «انزوای ایران» یا «ناتوانی در حضور بینالمللی» به دلیل محدودیتهای مالی یا هر دلیل دیگر در جهان منعکس شود.
وی با ابراز حمایت کامل از شرکت نمایندگان ایران در هر مجموعه بینالمللی، بهویژه مجامع علمی که منجر به تبادل تجربیات و یافتههای پژوهشی میشوند، دستور داد تا اطلاعات لازم توسط آقای پورمحمدی تأمین شود تا هیچ فرصتی برای غیبت ایران در این عرصهها باقی نماند. کد ویدیو دانلود ویدیو فیلم اصلی
وزیر امور خارجه در جریان سیونهمین اجلاس روسای آموزش و پرورش، به بررسی وضعیت آموزشی ایرانیان در خارج از کشور پرداخت. وی با ارائه آمار جاری، اعلام کرد که در حال حاضر ۷۶ مدرسه ایرانی در ۳۶ کشور جهان فعال هستند و بیش از ۴۰۰ معلم برای آموزش فرزندان ایرانیان به این کشورها اعزام شدهاند.
عراقچی با اشاره به توصیات و تأکیدات ویژه مقام معظم رهبری در سمینارهای سفرا مبنی بر اولویتبخشی به مدارس ایرانی، خاطرنشان کرد که دستور داده شده است فرزندان ایرانی در خارج از کشور، حتی در صورت محدود بودن تعداد دانشآموزان، در مدارس ایرانی تحصیل کنند.
وی در بخشی از سخنان خود، با مرور تجربیات دوران سفارت خود در «فلات»، به چالشهای آموزشی در محیطهای کوچک اشاره کرد و نمونهای از تلاش یک زوج معلم برای آموزش دانشآموزانی در مقاطع مختلف (از کلاس اول تا دبیرستان) را مثال زد. وی تأکید کرد که علیرغم دشواریهای موجود، حفظ و گسترش این مدارس یک اولویت است.
وزیر خارجه تصریح کرد که دولت مصمم است تا با تکیه بر توانمندیهای وزارت آموزش و پرورش، شبکه مدارس ایرانی در خارج از کشور را گسترش داده و از کیفیت آموزشی آنها برای حفظ تعلق خاطر ایرانیان به وطن حمایت کند. کد ویدیو دانلود ویدیو فیلم اصلی
وزیر امور خارجه از ابتکار جدیدی برای جلب مشارکت ایرانیان خارج از کشور در بازسازی مراکز درمانی و آموزشی کشور خبر داد. وی تصریح کرد که در پی گفتوگو با مسئولین مربوطه، تصمیم گرفته شد تا بازسازی «بیمارستان اندیمشک» (که یادآور ایام نبرد رمضان است) از طریق ایجاد یک کمپین ملی در میان ایرانیان خارج از کشور صورت گیرد.
عراقچی خاطرنشان کرد که سفارتخانهها در حال جمعآوری کمکهای مالی و تجهیزاتی از سوی ایرانیان علاقهمند هستند تا بخشهای مختلف این بیمارستان، از جمله بخش کودکان، با حمایت آنها بازسازی شود. وی همچنین اعلام کرد که این الگو را در بخش آموزش نیز پیاده خواهند کرد و با معرفی مدارس نیازمند توسط وزارت آموزش و پرورش، مشارکت ایرانیان خارج از کشور را برای مدرسه سازی و بازسازی مراکز آموزشی جلب میکنند.
وزیر خارجه سخنان خود با رویکردی حماسی، بر اهمیت آموزش تأکید کرد و اظهار داشت: «ساخت مدرسه تنها ساختن یک ساختمان و در و دیوار نیست؛ آینده ایران در کلاسهای درس ساخته میشود و قدرت ملی ما در همین مدارس بنا میگردد.» وی همچنین با توصیف مدارس به عنوان «سنگر» و معلمان به عنوان «مجاهدان»، بر جایگاه استراتژیک آموزش در پیشرفت کشور تأکید کرد. کد ویدیو دانلود ویدیو فیلم اصلی
وزیر امور خارجه در تحلیل رابطه میان قدرت نظامی و دیپلماسی، اظهار داشت که با اقتدار در هر دو عرصه جنگ و مذاکره عمل کردهایم. وی با نقلقول از برخی وزرای خارجه کشورهای جهان، تصریح کرد که در دیدارهای بینالمللی به ایشان گفته شده است: «شما هم در جنگ پیروز شدید و هم در دیپلماسی.»
عراقچی با تأکید بر اینکه این موفقیتها متعلق به شخص وی یا وزارت خارجه نیست، این دستاوردها را «پیروزی مردم ایران» و «نتیجه مقاومت در جنگ» دانست که دشمن را به پذیرش خواستههای جمهوری اسلامی وادار کرده است.
وزیر خارجه در تشریح مدل تعاملی میان میدان و دیپلماسی بیان کرد: «دیپلماسی به اتکای قدرت جلو میرود و قدرت، نتایج خود را در دیپلماسی تثبیت میکند.» وی افزود که ایجاد هرگونه دوگانگی میان «میدان» و «دیپلماسی» یک انحراف است، زیرا این دو در همبستگی کامل با یکدیگر حرکت میکنند.
وی با اشاره به اینکه اقتدار دیپلماتهای ایرانی در مجامع جهانی مدیون قدرت عظیم میدانی است که پشت سر آنها قرار دارد، استعارهای از این رابطه به کار برد و گفت: «قدرت، گلها را تولید میکند و دیپلماسی است که آن گلها را میچیند و دستاوردهای قدرت را تثبیت و تحکیم میبخشد.» کد ویدیو دانلود ویدیو فیلم اصلی
وزیر امور خارجه در جریان سیونهمین اجلاس روسای آموزش و پرورش، با تشریح جایگاه دیپلماسی در کنار ابزارهای قدرت، اظهار داشت که وظیفه دیپلماتها این است که مسیرهای دیپلماسی را در کنار مسیرهای قدرت بگشایند و آنها را باز نگه دارند تا در هر زمان که مدیریت عالی کشور تشخیص دهد، از این مسیرها برای پیشبرد منافع ملی استفاده شود.
عراقچی در تأکیدی بر همسویی تمامی ارکان نظام، تصریح کرد که میان نیروهای مسلح و دیپلماتها هیچ تفاوتی وجود ندارد و همگی در یک سنگر و برای دستیابی به یک هدف واحد مبارزه میکنند. وی افزود: «نظام از نیروهای مسلح خواسته است بازوی قدرتمند کشور باشند و از دیپلماتها خواسته است زبان گویای ایران در عرصه بینالمللی باشند.»
وزیر خارجه همچنین با اشاره به نقش معلمان در این زنجیره، بیان کرد که تربیت نیروی انسانی لازم برای کشور، مکمل این مسیر است و همگی در جهت یک هدف مقدس، یعنی اعتلای جمهوری اسلامی ایران، حرکت میکنند. وی ابراز امیدواری کرد که این مسیر همافزایی در آینده نیز منجر به موفقیتهای بیشتر کشور در سطح جهانی شود. کد ویدیو دانلود ویدیو فیلم اصلی
وزیر امور خارجه در جریان سیونهمین اجلاس روسای آموزش و پرورش، با تحلیل واقعبینانه از فضای بینالمللی، تصریح کرد که در «دنیای وحشی حاضر»، قدرت سخت و نظامی همچنان حرف اول را میزند. وی با اشاره به دستاوردهای دفاعی کشور تأکید کرد که در جنگهای اخیر، موشکهای ایران محور اصلی قدرت و بازدارندگی بودهاند و در این زمینه هیچ تردیدی وجود ندارد.
عراقچی در ادامه سخنان خود، ضمن پذیرش اهمیت قدرت سخت، به ابعاد دیگر قدرت ملی اشاره کرد و افزود که قدرت اقتصادی و تبلیغاتی به عنوان «قدرت نرم»، عوامل تکمیلی در ساختار قدرت کشورها هستند. وی با تأکید بر اینکه حیاتیترین مولفه قدرت، «نیروی انسانی» است، بیان کرد که داشتن جمعیتی زیاد، متخصص، حرفهای و باانگیزه، یک مزیت استراتژیک برای هر کشوری است.
وزیر خارجه با تبیین رابطه میان جمعیت و کیفیت انسانی، خاطرنشان کرد که عواملی، چون همت، تعهد، اعتمادبهنفس و پذیرش هویت ملی در کنار تخصص علمی، جمعیت را به یک ابزار قدرت تبدیل میکند.
وی تأکید کرد که این نیروی انسانی متخصص و عرصهمند، توسط «نظام تعلیم و تربیت» کشور شکل میگیرد و بنابراین، مدارس و مراکز آموزشی در واقع کانون پرورش مولفههای اصلی قدرت ملی ایران هستند. کد ویدیو دانلود ویدیو فیلم اصلی
در حال تکمیل ...
