روز اول مدرسه برای معلمان تازه کار فقط یک شروع ساده نیست. این روز می تواند مسیر رابطه او با دانش آموزان را بسازد یا اگر با اضطراب و بی برنامگی همراه شود کار را سخت تر کند. طبیعی است که کسی که هنوز تجربه کلاس داری ندارد کمی مضطرب باشد و نداند چطور باید وارد کلاس شود چطور حرف بزند و از کجا شروع کند. اما اگر از قبل برای این روز آماده شوید می توانید با آرامش بیشتری وارد کلاس شوید و همان ابتدا فضای خوبی میان خودتان و بچه ها بسازید.فوت و فن های روز اول مدرسه برای معلمان تازه کارآماده سازی ذهنی و روحی قبل از روز اول و تمرین کردن آن
پیش از آنکه اولین زنگ مدرسه به صدا دربیاید بهتر است چند ساعت یا حتی چند روز برای آماده شدن وقت بگذارید. اگر ذهنتان از قبل آرام شده باشد و برای کارهای اصلی برنامه داشته باشید صبح روز اول با اعتماد به نفس بیشتری وارد کلاس می شوید.
لبخند زدن و حفظ انرژی مثبت خیلی مهم است چون حال و هوای شما خیلی زود به دانش آموزان منتقل می شود. وقتی خودتان مضطرب نباشید بچه ها هم راحت تر با شما ارتباط می گیرند.همچنین بخوانید: متن کوتاه و زیبا برای روز اول مدرسه + متن در مورد مدرسه رفتن
یکی از کارهای ساده اما بسیار مفید روز اول مدرسه برای معلمان تازه کار، نوشتن یک چک لیست است. در این فهرست می توانید هر چیزی را که لازم دارید یادداشت کنید. از نحوه ورود به کلاس گرفته تا ترتیب صحبت ها و کارهایی که می خواهید انجام دهید.
این کار کمک می کند چیزی از قلم نیفتد و هنگام شروع کلاس دستپاچه نشوید. اگر هنوز درباره حرف زدن جلوی کلاس مطمئن نیستید قبل از روز اول چند بار در خانه تمرین کنید. طرز ایستادن شیوه سلام کردن لحن صحبت و حتی شروع تدریس را با خودتان مرور کنید. اگر هم از یک معلم باتجربه مشورت بگیرید خیلی از نگرانی هایتان کمتر می شود.
حضور به موقع و ایجاد فضایی آرام و دلپذیر
یکی دیگر از راهکارهای روز اول مدرسه برای معلمان تازه کار ایجاد فضایی آرام و دلپذیر می باشد. بهتر است روز اول کمی زودتر از دانش آموزان در مدرسه حاضر شوید. این کار هم به شما فرصت می دهد فضای کلاس را بشناسید و هم اجازه می دهد بدون عجله محیط را برای ورود بچه ها آماده کنید.
یک کلاس مرتب و آرام از همان ابتدا حس امنیت می دهد. لازم نیست دکوراسیون شلوغ یا پرخرجی داشته باشید. همین که میزها منظم باشند وسایل آموزشی دم دست قرار بگیرند و فضا تمیز و دلنشین باشد کافی است تا دانش آموزان با خیال راحت وارد کلاس شوند.معرفی خود با لحنی دوستانه و صمیمی
در روز اول یکی از مهم ترین کارها این است که خودتان را درست و صمیمی معرفی کنید. لازم نیست فقط نامتان را بگویید و تمام کنید. بهتر است کمی از سوابق تحصیلی خودتان بگویید از علاقه تان به تدریس حرف بزنید و با لحن گرم به بچه ها نشان دهید که برای یک سال تحصیلی خوب و پرثمر کنارشان هستید. این معرفی ساده کمک می کند دانش آموزان از همان ابتدا تصویر مثبتی از شما در ذهنشان بسازند.
وقتی می خواهید درباره قوانین و انتظارات کلاس صحبت کنید آرام و شمرده حرف بزنید. بهتر است در حین صحبت با دانش آموزان تماس چشمی داشته باشید تا احساس کنند واقعاً مخاطب حرف های شما هستند. اگر وسط جمله ها مکث کوتاه داشته باشید حرف هایتان اثر بیشتری می گذارد. چون دانش آموز فرصت پیدا می کند شنیده ها را در ذهنش جا بیندازد. حرف زدن با عجله معمولاً باعث می شود نکات مهم جدی گرفته نشود.همچنین بخوانید: نحوه صحیح شستن کیف مدرسه (کوله پشتی) با دست و لباسشوییپرسیدن سوالات اولیه برای آشنایی با دانش آموزان
یکی دیگر از راهکارهای موثر برای روز اول مدرسه برای معلمان تازه کار، پرسیدن سوالات اولیه از دانش آموزان برای آشنایی می باشد. برای اینکه یخ بین شما و بچه ها زودتر باز شود چند سوال ساده و صمیمی بپرسید. مثلاً از هر دانش آموز بخواهید اسمش را بگوید و یک نکته جالب درباره خودش تعریف کند.
یا بپرسید در آینده دوست دارد چه شغلی داشته باشد. حتی می توانید از آن ها بخواهید بهترین خاطره تابستانشان را بگویند. این سوال ها کمک می کند روحیه و علایقشان را بهتر بشناسید و فضایی دوستانه شکل بگیرد.
فقط حواستان باشد سراغ سوال های خصوصی و ناراحت کننده نروید. موضوعاتی مثل شغل پدر درآمد خانواده یا محل زندگی ممکن است بعضی بچه ها را معذب کند. روز اول باید حس امنیت و احترام بسازد نه این که کسی را در موقعیت سخت قرار بدهد.تعیین قوانین کلاس با همفکری دانش آموزان
یکی از بهترین کارها در روز اول مدرسه برای معلمان تازه کار این است که قوانین کلاس را فقط از بالا به پایین اعلام نکنید. اگر از دانش آموزان هم نظر بخواهید بیشتر با قانون ها همراه می شوند. می توانید از آن ها بپرسید چه چیزهایی باعث می شود یک کلاس شاد منظم و موفق داشته باشیم.
وقتی بچه ها در ساختن قوانین نقش داشته باشند احساس مسئولیت بیشتری می کنند و نظم کلاس هم راحت تر شکل می گیرد.تعیین اهداف کلی برای کلاس و برقراری انتظارات
از همان روز اول بهتر است تصویر روشنی از مسیر سال تحصیلی به دانش آموزان بدهید. توضیح دهید که در این سال قرار است چه چیزهایی یاد بگیرند و شما چه انتظاری از آن ها دارید. وقتی هدف ها واضح باشد بچه ها بهتر می فهمند که قرار است در چه مسیری حرکت کنند و این شفافیت انگیزه آن ها را بیشتر می کند. دانش آموزی که بداند چرا در کلاس نشسته و قرار است چه پیشرفتی داشته باشد با انرژی بیشتری همراه می شود.ساختاردهی به کلاس از طریق برنامه ریزی
روز اول مدرسه برای معلمان تازه کار زمان خوبی است تا برنامه کلی کلاس را برای دانش آموزان توضیح دهید. بگویید در طول هفته چه درس هایی دارند چه فعالیت هایی انجام می شود و پروژه ها یا تمرین ها به چه شکلی پیش می روند.
اگر بچه ها از قبل بدانند چه چیزی انتظارشان را می کشد آرامش بیشتری پیدا می کنند. حتی گفتن اینکه در کنار درس زمان هایی برای فعالیت های شاد و سبک هم در نظر گرفته اید می تواند اضطرابشان را کمتر کند.همچنین بخوانید: ایده برای بازارچه مدرسه چی درست کنم؟ | در بازارچه مدرسه چه بفروشیم؟استفاده از فعالیت های یخ شکن
فعالیت های یخ شکن روز اول را از حالت خشک و رسمی خارج می کند. بازی های گروهی نقاشی های کوتاه یا سوال های خلاقانه می تواند باعث شود بچه ها راحت تر با هم آشنا شوند و فضای کلاس از همان ابتدا گرم تر شود.
یکی از ایده های خوب برای روز اول مدرسه برای معلمان تازه کار این است که از هر دانش آموز بخواهید یک آرزو یا هدف برای سال جدید بنویسد و آن را داخل یک جعبه بگذارد. بعد در پایان سال همان جعبه باز شود و همه ببینند چقدر به هدف هایشان نزدیک شده اند. این کار هم جذاب است و هم به بچه ها حس پیشرفت می دهد.حفظ تعادل بین جدیت و انعطاف پذیری
معلم تازه کار باید از همان ابتدا نشان دهد که جدی و مسئولیت پذیر است اما در عین حال خشک و دور از دسترس نیست. دانش آموزان باید هم بفهمند که شما نظم را مهم می دانید و هم حس کنند می توانند با شما راحت باشند. اگر این تعادل درست برقرار شود هم احترام شکل می گیرد و هم صمیمیت. چنین معلمی معمولاً زودتر در دل بچه ها جا باز می کند.ایجاد فرصت های گفتگو و مشارکت
کلاس فقط جایی برای شنیدن حرف معلم نیست. اگر از روز اول فضایی بسازید که دانش آموزان بتوانند نظر بدهند و ایده مطرح کنند حس تعلق بیشتری پیدا می کنند. از آن ها بخواهید درباره فعالیت های کلاسی فکر کنند و پیشنهادهای خودشان را بگویند. وقتی دانش آموز احساس کند نظرش اهمیت دارد با علاقه بیشتری در روند یادگیری شرکت می کند و کلاس هم پویاتر می شود.
