به گزارش سرویس ترجمه خبرگزاری ایمنا، یک دبیرستان در ایالت ویسکانسین از پاییز امسال دورههای آموزشی جدیدی را با محوریت اخلاق هوش مصنوعی و برنامهنویسی رباتها راهاندازی میکند؛ این برنامه که با حمایت مالی بنیاد سنتری اینشورنس به مبلغ یک و نیم میلیون دلار اجرا میشود، فراتر از آموزش صرف فناوری به دنبال آگاهسازی دانشآموزان درباره محدودیتها و کاربردهای اخلاقی ابزارهای هوش مصنوعی است. جف ملسنا، مدیر آموزش متوسطه این منطقه تأکید دارد که بهجای نادیده گرفتن این فناوری، تصمیم بگیرند دانشآموزان را درگیر کنند تا سواد دیجیتال و تفکر انتقادی آنها در رویارویی با هوش مصنوعی تقویت شود.
بر اساس برنامهریزی انجام شده، در سال اول این دورهها، دانشآموزان امکان استفاده از هوش مصنوعی برای برنامهنویسی رباتها در محیط مدرسه را خواهند داشت و در سالهای دوم و سوم، آزمایشگاه نوآوری هوش مصنوعی با نام AI Forge راهاندازی میشود تا دانشآموزان در فضایی امن و کنترلشده به تجربه کدنویسی و ساخت پلتفرمهای هوش مصنوعی بپردازند.
مسئولان مدرسه برای حفظ حریم خصوصی دانشآموزان، از فناوریهایی استفاده کردهاند که شامل یادگیری ماشینی نمیشود و همچنین در طول سال تحصیلی مشاوری در زمینه هوش مصنوعی حضور خواهد داشت تا دانشآموزان را در …
