بر اساس برنامهریزی انجام شده، در سال اول این دورهها، دانشآموزان امکان استفاده از هوش مصنوعی برای برنامهنویسی رباتها در محیط مدرسه را خواهند داشت و در سالهای دوم و سوم، آزمایشگاه نوآوری هوش مصنوعی با نام AI Forge راهاندازی میشود تا دانشآموزان در فضایی امن و کنترلشده به تجربه کدنویسی و ساخت پلتفرمهای هوش مصنوعی بپردازند.
مسئولان مدرسه برای حفظ حریم خصوصی دانشآموزان، از فناوریهایی استفاده کردهاند که شامل یادگیری ماشینی نمیشود و همچنین در طول سال تحصیلی مشاوری در زمینه هوش مصنوعی حضور خواهد داشت تا دانشآموزان را در این مسیر همراهی کند.
با توجه به اینکه نظرسنجیها نشان میدهد ۷۷ درصد شرکتها در حال استفاده یا بررسی استفاده از هوش مصنوعی هستند و از سوی دیگر، ۵۲ درصد آمریکاییان معتقدند این فناوری به اندازه مساوی خوبی و ضرر دارد و ۳۹ درصد ضرر آن را بیشتر میدانند، ملسنا بر اهمیت تفکر انتقادی در این زمینه تأکید میکند و میگوید هوش مصنوعی ابزاری قدرتمند است، اما همچون هر ابزاری میتواند درست یا نادرست استفاده شود، به همین دلیل او ترجیح میدهد دانشآموزان در کنار معلمان مجرب اشتباه کنند تا اینکه به تنهایی با ChatGPT دست به آزمایش بزنند.
یکی از نکات جالب توجه در این برنامه، امکان انصراف دانشآموزان از استفاده از هوش مصنوعی است و به گفته ملسنا، بسیاری از معلمان منطقه از این انتخاب استقبال میکنند، همچنین بعضی دانشآموزان نگرانیهای خود را درباره مصرف بالای انرژی و آب در مراکز داده هوش مصنوعی مطرح کردهاند که نشان از آگاهی و دغدغهمندی نسل جدید نسبت به پیامدهای زیستمحیطی این فناوری دارد، با این رویکرد متعادل و اخلاقمدارانه، دبیرستان یادشده گامی مؤثر در جهت آمادهسازی دانشآموزان برای رویارویی آگاهانه با چالشها و فرصتهای هوش مصنوعی در آینده شغلی و زندگی شخصی برداشته است. کد مطلب 993663
