به گزارش ایرنا، علیرضا کاظمی روز سهشنبه در آیین اختتامیه جشنواره کشوری «افقهای نو در تدریس، مهارتآموزی و فناوری» در اصفهان افزود: در تلاشیم تا تغییرات اساسی در این رویه به لحاظ مرجع و کیفیت تصمیم گیری ایجاد کنیم.
وی اظهار داشت: مطالعات بینالمللی نشان میدهد حتی در موضوع کرونا در کشور چین که مرکز شیوع این بیماری بود نسبت به ما کمترین تعداد تعطیلی را داشت.
وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: در هیچ کجا شاخص آلودگی به اندازه ایران منجر به تعطیلی نمیشود. باید به جای تعطیلی، مدیریت کنیم در شرایط جنگ و ناترازیها مصرف را کم کنیم و در آلودگیها مراقبتها را بیشتر کنیم.
وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: گزارشی در این باره هفته آینده به هیات دولت ارائه خواهم داد و از استانداران میخواهم این موضوع را در وزارت کشور پیگیری کنند.
تغییر برنامه درسی، مهمترین ریل تحول آموزشی
وی، همچنین، تغییر برنامه درسی را مهمترین و اساسیترین ریل تحول در آموزش و پرورش دانست و گفت: اگر بودجه آموزش و پرورش هزار برابر و بهترین امکانات و معلمان فراهم شود اما ریل برنامه درسی تغییر نکند، راه به جایی نمیبریم.
کاظمی تاکید کرد: برنامه درسی فعلی آموزشمحور، خشک، بیروح، منفعل، غیر جذاب، حافظهمحور، کتابمحور و معلممحور است و موقعیت تربیتی کافی ندارد که بر این اساس باید در پی یک برنامه درسی یکپارچه، مهارتمحور، جذاب و برخوردار از موقعیتهای تربیتی فراوان باشیم.
تاکید بر اهمیت زیربنای کیفیت در دوره ابتدایی
کاظمی با تأکید بر اهمیت دوره ابتدایی، تصریح کرد: باید ضریب پوشش پیشدبستانی به ۱۰۰ درصد برسد چرا که زیربنای کیفیت در همین دوره شکل میگیرد. در دوره اول ابتدایی نیز باید بیشترین سرمایهگذاری و برنامهریزی انجام شود زیرا شخصیت، فرهنگ، سواد، علاقه و استعداد دانشآموز در همین سالها شکل میگیرد.
وی با بیان اینکه در دوره اول ابتدایی نباید هیچ دانشآموزی از سطح «خوب» پایینتر باشد، افزود: این شاخص باید مبنای هدفگذاری، ارزیابی عملکرد معاونان آموزش ابتدایی و مدیران مدارس قرار گیرد تا مسیر دستیابی به کیفیت آموزشی به صورت دقیق دنبال شود. …
