به گزارش خبرنگار گروه علم و فناوری ایسکانیوز؛ دانشگاه در آستانه یکی از مهمترین تغییرات تاریخی خود قرار گرفته است؛ تغییری که اینبار نه از دل یک تحول آموزشی، بلکه از دل فناوریای شکل میگیرد که میتواند بخش قابلتوجهی از فرایند یادگیری، آموزش و حتی پژوهش را بر عهده بگیرد. هوش مصنوعی اکنون تنها ابزاری برای جستوجو یا دسترسی سریعتر به اطلاعات نیست و بهتدریج میتواند در طراحی مسئله، تحلیل داده، شبیهسازی، تولید نمودار، مرور ادبیات و حتی نگارش مقالات علمی نقش ایفا کند.
در چنین شرایطی، پرسش اساسی این است که اگر هوش مصنوعی بتواند بخش بزرگی از وظایف آموزشی و پژوهشی دانشگاه را انجام دهد، دانشگاه و استاد در آینده چه جایگاهی خواهند داشت؟ آیا دانشگاه همچنان نهادی ضروری برای آموزش و تولید علم خواهد بود یا بخشی از مأموریتهای سنتی آن به فناوری واگذار میشود؟ …
