برای فهم بهتر این مسئله میتوان بازماندگی از تحصیل را در یک تقسیمبندی، به دو گروه «بازماندگی آشکار» و «بازماندگی پنهان» تقسیم کرد. کودکانی که در آمار دیده میشوند
بازماندگی آشکار همان چیزی است که معمولاً در آمارهای رسمی با عنوان «بازمانده از تحصیل» میبینیم. در این وضعیت، کودک در سن تحصیل قرار دارد، اما در مدارس رسمی ثبتنام نشده است.
یکی از مبناهای اصلی شناسایی این گروه، تطبیق اطلاعات جمعیتی و هویتی با اطلاعات ثبتنام دانشآموزان است. به زبان ساده، نظام آماری تلاش میکند مشخص کند از میان کودکانی که براساس اطلاعات موجود در سن تحصیل قرار دارند، چه تعداد در نظام آموزشی ثبتنام شدهاند.
این روش برای شناسایی بازماندگی آشکار ضروری است؛ اما یک محدودیت مهم دارد: این نظام ابتدا باید کودک را بشناسد تا بتواند غیبت او از مدرسه را تشخیص دهد. کودکی که در هیچ پایگاه اطلاعاتی وجود ندارد، بسیار دشوارتر شناسایی میشود. …
