سوگند رفیعی/ ریاضی حاضر، علوم حاضر، فارسی همراه با شعر نیز، اما موسیقی برای همیشه غایب. عدم آموزش موسیقی که جای خالی بزرگی در سیستم آموزشی ایجاد کرده است، سالها است که با درس مناسبی پر نشده است، به گونهای که روی میزهای مملو از کتب، حتی فضایی برایسازی نگذاشته است، اینها مشکلاتی است که از دل کلام نوازنده، معلم، محصل و کارزار خواهان مدرسهای شدن موسیقی بیرون کشیده شده است.
در پی نظرسنجی مجازی راجعبه مدرسهای شدن موسیقی، کم نبودند کسانی که نظر خود را اینگونه ثبت کرده بودند: «کسی که به دنبال پیشرفت و رشد باشد، اصلا سمت آهنگ و موسیقی نمیرود، چون موقتا کمی به ذهن کمک میکند و بعد از آن در طولانی مدت باعث افت تحصیلی دانشآموزان میشود.» یا «آهنگ از نظر اسلام حرام است و موجب تباهی عقل میشود» همچنین نظری مانند «اگر آهنگ و موسیقی گوش بدهید، به طور کلی مغز و ذهن ضعیف میشود.» در این راستا گفتوگوهایی با اهل موسیقی نیز انجام شده است.
درس موسیقی به مثابه زنگ تفریح …
