در ایران شکاف عمیقی میان نظریههای دانشگاهی اقتصاد و چالشهای عملی اقتصاد کشور وجود دارد. بسیاری از دانشجویان و اقتصاددانان ایرانی این خلأ را تجربه کردهاند: دانشجویان با انگیزه وارد دانشکده اقتصاد میشوند؛ اما زود با محتوای آموزشی انتزاعی و به دور از مسائل واقعی (مانند کنترل تورم، رشد اقتصادی یا تخصیص منابع) روبهرو شده و انگیزه خود را از دست میدهند. ساختار فکری و روششناختی حاکم بر آموزش اقتصاد در ایران، از ریشههای اصلی فاصله دانشگاه با واقعیت اقتصادی کشور است. از یک سو برنامههای درسی اقتصاد …