شیوه کنکور طی چند دهه اخیر باعث شده تا نه تنها دانشآموزان تمایلی به یادگیری مطالب درسی به ویژه دروسی مانند ریاضی نداشته باشند، بلکه گویی معلمان هم تمایلی به شیوههای آموزش عمیق نداشته و ترجیح میدادند بیشتر مسیرهای کوتاه برای رسیدن به پاسخ درست را به آنها آموزش دهند. اتفاقی که نتیجه آن پایین آمدن کیفیت دانشآموزان در درس ریاضی است.