صدور بیش از ۸۰۰۰ مجوز جدید در سال جاری/ انباشت ۱۴ هزار در خواست صدور مجوز

به گزارش ایسنا، حامد صبوری در نشستی با خبرنگاران با اشاره به مأموریت‌های معاونت نظارت بر مراکز گفت: توسعه کمی و بخشی از توسعه کیفی کودکستان‌ها، صدور و ساماندهی مجوزها، تکمیل بانک‌های اطلاعاتی و ایجاد شرایط عادلانه برای بهره‌مندی همه کودکان کشور از فرصت‌های تربیتی و یادگیری از جمله وظایف اصلی این معاونت است.

وی با بیان اینکه راهبری آنچه در کف میدان و در مراکز کودکستانی اتفاق می‌افتد همچنین توانمندسازی نیروی انسانی شامل موسسان، مدیران و مربیان کودکستان‌ها نیز در همین چارچوب دنبال می‌شود، با ارائه آماری از وضعیت مراکز فعال افزود: در حال حاضر ۳۰ هزار و ۴۵۱ مرکز فعال کودکستانی در کشور وجود دارد. در دوره جدید مدیریتی سازمان، یکی از اولویت‌های اصلی، تکمیل بانک اطلاعاتی مراکز بود چراکه برنامه‌ریزی دقیق، تحلیل صحیح و اقدام مؤثر بدون داده‌های معتبر امکان‌پذیر نیست.

صبوری با بیان اینکه بانک‌های اطلاعاتی مربوط به مراکز، مجوزها، مربیان همچنین فرآیند صدور ابلاغیه شهریه تکمیل شد، ادامه داد: در گذشته، ابلاغیه‌های شهریه عمدتاً در اسفندماه صادر می‌شد و حتی در مقطعی تنها حدود ۱۱۰۰ ابلاغیه صادر شده بود، در حالی که سال تربیتی و یادگیری عملاً به پایان خود نزدیک می‌شد. سیاست سازمان این بود که ابلاغیه شهریه پیش از آغاز سال تربیتی و یادگیری به کودکستان‌ها اعلام شود تا خانواده‌ها بتوانند با آگاهی و شفافیت نسبت به ثبت‌ نام فرزندان خود اقدام کنند. بر همین اساس، برنامه‌ریزی‌ها از خردادماه تکمیل شد، فرآیند صدور ابلاغیه‌ها از تیرماه آغاز شد و تا اواسط مهرماه ادامه یافت.

معاون نظارت بر مراکز سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک ادامه داد: حدود ۹۰ درصد از ۳۰ هزار و ۴۵۱ مرکز فعال کودکستانی، ابلاغیه شهریه نهایی خود را دریافت کرده‌اند.

وی به موضوع مجوزها اشاره کرد و گفت: در حوزه تطبیق مجوزها، ۳۰ هزار و ۱۷۲ مجوز مورد بررسی و تطبیق قرار گرفت. در اسفندماه سال گذشته، حدود ۱۴ هزار درخواست انباشت صدور مجوز وجود داشت که بخشی از آن ناشی از مشکلات سامانه‌ای و بدعهدی شرکت مجری سامانه‌ها در سال‌های گذشته بود. در سال جاری، ۸۹۳۵ مجوز جدید صادر شد و بخشی از درخواست‌ها نیز به دلیل نقص مدارک یا احراز نشدن شرایط قانونی، بلاتکلیف باقی ماند. در مجموع تاکنون ۳۹ هزار و ۱۰۷ مجوز تأسیس کودکستان صادر شده است.

صبوری افزود: در حال حاضر بانک اطلاعاتی مراکز کودکستانی بر اساس نوع کودکستان، نوبت ارائه خدمات، جنسیت، موقعیت جغرافیایی و سایر شاخص‌ها به‌صورت کامل تکمیل شده و مبنای برنامه‌ریزی‌های آینده سازمان قرار گرفته است.

وی با اشاره به اهمیت داده‌های آموزشی و تربیتی اظهار کرد: در گذشته، اطلاعات مستند و قابل اتکایی از وضعیت نوآموزان وجود نداشت اما امروز با اتصال دوره پیش‌دبستانی به سامانه یکپارچه دانش‌آموزی سیدا، این خلأ تا حد زیادی برطرف شده است. بر اساس تکلیف برنامه هفتم توسعه، وزارت آموزش و پرورش موظف به ایجاد شناسنامه تربیتی، یادگیری و استعدادیابی برای دانش‌آموزان است و سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک این فرآیند را از دوره پیش‌دبستانی آغاز کرده است.

صبوری با بیان اینکه تاکنون اطلاعات حدود ۵۸۵ هزار نوآموز پیش‌دبستانی در سامانه سیدا ثبت شده و این داده‌ها علاوه بر وضعیت کودک، شامل اطلاعات مرتبط با خانواده نیز آست که در برنامه‌ریزی‌های تربیتی و توانمندسازی نقش مهمی ایفا می‌کند، با تأکید بر نقش مربیان در فرآیند تربیت کودک گفت: در دوره کودکستان، مهم‌ترین عامل تربیتی، مربی است.

منبع : ایسنا