وقتی مدارس برای برگزاری امتحانات به ساز خود می‌رقصند

مدیرکل آموزش و پرورش تهران گفت: مدارس می‌توانند متناسب با شرایط آموزشی و با بهره‌گیری از ظرفیت شورای مدرسه و نظر تخصصی معلمان، شیوه‌های متنوع و متناسبی را برای اجرای فرایند ارزشیابی پایانی طراحی و اجرا کنند.