دو رویکرد مهم دولت در توسعه و عدالت آموزشی

نظام تعلیم وتربیت به دنبال این مفهوم است که در یک جامعه عادلانه، دانش‌آموزان مناطق کم برخوردار نه تنها به مدارس مجهز و استاندارد دسترسی دارند، بلکه این مدارس از برنامه درسی غنی، معلمان توانمند، منابع آموزشی کافی و محیط مناسب یادگیری برخوردار باشند.عدالت آموزشی، غایت آرمانی هر نظام آموزشی است که می‌خواهد موفق و مؤثر عمل کند. امید است آموزش و پرورش در دولت چهاردهم با برنامه‌ریزی و بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی‌و مهارتی داخلی و تجربیات موفق جهانی به تحقق این آرمان بیش از پیش نزدیک شود.