۴۳ هزار معلم تحت آموزش هوش مصنوعی قرار می‌گیرند

به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده ظهر پنجشنبه در نشست خبری با اصحاب رسانه در افتتاحیه آموزش هوش مصنوعی از آغاز فاز دوم طرح ملی آموزش هوش مصنوعی در مدارس غیردولتی خبر داد و اظهار کرد: در این مرحله ۴۳ هزار معلم در ۱۰ استان کشور آموزش می‌بینند و این فرآیند برای دانش‌آموزان پایه‌های هفتم تا دهم نیز به‌صورت مهارت‌محور اجرا خواهد شد.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: مدارس غیردولتی بخشی از جریان تربیت نیروی انسانی در تراز انقلاب اسلامی را برعهده دارند و آموزش و پرورش تلاش می‌کند همگام با شتاب علم و فناوری، مسیر آینده تربیت دانش‌آموزان را مبتنی بر مهارت‌های نوین طراحی کند.

وی با اشاره به اجرای مرحله نخست این طرح در قطب اول کشور افزود: در مرحله نخست که شامل استان‌های تهران، البرز، قزوین و مرکزی بود، حدود ۴۰ هزار معلم وارد دوره آموزشی شدند که پس از طی مراحل غربالگری، چهار هزار نفر به دوره کارگاهی راه یافتند و در نهایت ۱۰۰ معلم به‌عنوان هسته تخصصی، آموزش‌های حرفه‌ای حضوری را طی کردند.

محمودزاده ادامه داد: آموزش‌ها در سه سطح ۱۲ ساعت آموزش مجازی، ۶ ساعت کارگاه تخصصی و یک دوره حضوری فشرده برای منتخبان نهایی برگزار شد و این ۱۰۰ نفر به‌عنوان مدرسان تخصصی، مأموریت تعمیق آموزش در استان‌های خود را برعهده خواهند داشت.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اعلام آغاز فاز دوم این طرح گفت: در قطب دوم که شامل استان‌های خراسان رضوی، خراسان شمالی، خراسان جنوبی، اصفهان، یزد، کرمان، کهگیلویه و بویراحمد، چهارمحال و بختیاری، گلستان و سیستان و بلوچستان است، ۴۳ هزار معلم وارد فرآیند آموزش می‌شوند که همان الگوی سه‌مرحله‌ای برای آن‌ها اجرا خواهد شد.

به گفته وی، در نهایت ۵۰۰ معلم در سطح کشور به‌صورت حرفه‌ای در حوزه آموزش و کاربرد هوش مصنوعی تربیت خواهند شد تا ظرفیت آموزشی این حوزه در مدارس غیردولتی تثبیت شود.

محمودزاده با تأکید بر اینکه این طرح به‌صورت مهارت‌محور اجرا می‌شود و قرار نیست به‌عنوان یک درس مستقل به برنامه درسی افزوده شود، تصریح کرد: این برنامه در قالب «طرح ملی مهارت‌های عمومی» و مبتنی بر اسناد بالادستی از جمله سند تحول بنیادین و برنامه هفتم توسعه اجرا می‌شود.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش افزود: در مرحله نخست حدود ۲۰۰ هزار دانش‌آموز تحت آموزش‌های پایه قرار می‌گیرند و پس از مراحل ارزیابی، ۲۰ هزار نفر، سپس دو هزار نفر و در نهایت ۲۰۰ نفر به مراحل تخصصی‌تر راه می‌یابند. در پایان نیز جشنواره‌ای ملی برگزار و طرح‌های برگزیده معرفی خواهند شد.

وی با اشاره به تفاوت محتوای آموزشی معلمان و دانش‌آموزان گفت: برای معلمان، تمرکز بر کاربرد هوش مصنوعی در تولید محتوا و تسهیل فرایند آموزش است، اما برای دانش‌آموزان آموزش زبان برنامه‌نویسی پایتون در دو سطح مقدماتی و پیشرفته و ورود تخصصی به حوزه هوش مصنوعی در دستور کار قرار دارد.

محمودزاده تأکید کرد: هدف نهایی این طرح، تربیت دانش‌آموزان مهارت‌محور با رویکرد اقتصاد دیجیتال است تا در آینده بتوانند در زیست‌بوم کسب‌وکارهای فناورانه نقش‌آفرینی کنند.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: این فرآیند به‌صورت مستمر برای پایه‌های هفتم، هشتم، نهم و دهم ادامه خواهد داشت و هر سال دانش‌آموزان جدیدالورود نیز وارد چرخه آموزش خواهند شد.

وی درباره جزئیات اجرای مرحله نخست این طرح در قطب اول کشور اظهار کرد: فاز معلمان در قطب اول هفته گذشته به پایان رسید و ۱۰۰ نفر از میان شرکت‌کنندگان پس از طی مراحل آزمون علمی، کارگاهی و حضوری به مرحله نهایی راه یافتند.

محمودزاده افزود: در میان این ۱۰۰ مدرس منتخب، حدود دو سوم را بانوان و یک سوم را آقایان تشکیل می‌دهند. البته در فرآیند انتخاب، تفکیک جنسیتی مدنظر نبوده و ملاک صرفاً نتایج آزمون‌های علمی و ارزیابی‌های تخصصی بوده است.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به وضعیت دانش‌آموزان گفت: در بخش دانش‌آموزی هنوز مرحله نهایی انتخاب‌ها انجام نشده، اما در برخی استان‌ها دانش‌آموزان موفق شدند تا مراحل پایانی آزمون نیز پیش بروند و حتی در جمع ۱۰۰ نفر نهایی حضور داشته باشند.

وی درباره اجرای طرح در قطب دوم تصریح کرد: در این مرحله در مجموع ۴۳ هزار معلم وارد فرآیند آموزش می‌شوند که از این تعداد، حدود ۱۶ هزار نفر مربوط به استان خراسان رضوی هستند.

محمودزاده ادامه داد: در بخش دانش‌آموزی نیز از مجموع جامعه هدف استان، حدود ۳۰ هزار دانش‌آموز از خراسان رضوی تحت پوشش آموزش قرار می‌گیرند. به‌طور کلی جمعیت دانش‌آموزی مدارس غیردولتی استان بیش از ۲۰۰ هزار نفر است که حدود ۹۶ هزار نفر آنان دختر و حدود ۱۶ هزار نفر پسر هستند و در مقاطع ابتدایی، متوسطه اول، متوسطه دوم و هنرستان‌ها تحصیل می‌کنند.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به جایگاه خراسان رضوی از نظر جمعیت دانش‌آموزی افزود: این استان در کنار تهران از استان‌های پرجمعیت کشور محسوب می‌شود، به‌طوری که جمعیت دانش‌آموزی مدارس غیردولتی آن با چند استان کشور برابری می‌کند.

وی درباره ارزیابی خروجی طرح نیز گفت: در بخش معلمان، خروجی ملموس تربیت مدرسان تخصصی هوش مصنوعی است که مأموریت دارند آموزش‌ها را در سطح استان‌ها تعمیق کنند. در بخش دانش‌آموزی نیز هدف، شناسایی استعدادهای برتر و هدایت آنان به سمت مهارت‌های پیشرفته در حوزه برنامه‌نویسی و کاربرد هوش مصنوعی است.

محمودزاده تأکید کرد: این طرح کاملاً مهارت‌محور است و با رویکرد تربیت نیروی انسانی توانمند در حوزه اقتصاد دیجیتال طراحی شده و اجرای آن به‌صورت مستمر در پایه‌های هفتم تا دهم ادامه خواهد داشت.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به پرسشی درباره احتمال تعمیق نابرابری آموزشی با آغاز طرح آموزش هوش مصنوعی از مدارس غیردولتی اظهار کرد: این برداشت صحیح نیست، چرا که در مدارس دولتی نیز این آموزش‌ها از سوی معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در حال پیگیری است و تفاوتی از نظر اصل اجرای طرح وجود ندارد.

وی افزود: در حوزه مدارس دولتی، این برنامه توسط معاونت تخصصی مربوطه دنبال می‌شود و طبق برنامه‌ریزی انجام‌شده، حدود دو میلیون دانش‌آموز و ۱۵۰ هزار معلم دولتی نیز تحت آموزش‌های مرتبط با هوش مصنوعی قرار خواهند گرفت. بنابراین این اقدام نه‌تنها مغایر عدالت آموزشی نیست، بلکه در راستای تقویت کیفیت آموزشی در هر دو بخش دولتی و غیردولتی اجرا می‌شود.

محمودزاده با تأکید بر اینکه سیاست کلان آموزش و پرورش ارتقای کیفیت و تحقق عدالت آموزشی است، تصریح کرد: ما در بخش غیردولتی مأموریت خود را انجام می‌دهیم و همزمان در بخش دولتی نیز این فرآیند در حال اجراست و هدف، پوشش حداکثری دانش‌آموزان کشور است.

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش در ادامه درباره سطح آموزش‌های ارائه‌شده گفت: این آموزش‌ها صرفاً در حد آشنایی مقدماتی نیست، بلکه به‌صورت مرحله‌ای و پلکانی طراحی شده است. در مرحله نخست حدود ۲۰۰ هزار دانش‌آموز آموزش‌های عمومی و پایه را دریافت می‌کنند، سپس ۲۰ هزار نفر وارد سطح عمیق‌تر می‌شوند، دو هزار نفر به مرحله پیشرفته‌تر راه می‌یابند و در نهایت ۲۰۰ نفر آموزش‌های کاملاً تخصصی و پروژه‌محور را طی خواهند کرد.

وی افزود: در مجموع حدود پنج هزار دانش‌آموز در سطوح تخصصی آموزش خواهند دید و این فرآیند به‌صورت مستمر در سال‌های آینده ادامه خواهد داشت.

محمودزاده با اشاره به تربیت ۵۰۰ معلم متخصص در حوزه هوش مصنوعی گفت: این معلمان پس از طی دوره‌های حرفه‌ای، به بدنه آموزشی تزریق می‌شوند و مأموریت دارند آموزش‌ها را در استان‌ها تعمیق کنند. این طرح یک برنامه مقطعی نیست، بلکه فرآیندی مستمر برای توسعه مهارت‌های هوش مصنوعی در نظام آموزشی کشور خواهد بود.