سه شنبه / ۵ خرداد / ۱۴۰۵ - 26 May, 2026
 خبرگزاری دانشجو / ۱۴۰۴/۰۵/۲۱

لزوم تغییر چارچوب فکری در حکمرانی آموزشی برای تحقق اهداف مدرسه تراز

 لزوم تغییر چارچوب فکری در حکمرانی آموزشی برای تحقق اهداف مدرسه تراز
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در گردهمایی مدیران مدارس تراز سند تحول بنیادین به لزوم تغییر چارچوب فکری در حکمرانی آموزشی برای تحقق اهداف «مدرسه تراز» تأکید کرد.