ابراهیم‌پور: معافیت مالیاتی اعضای هیئت علمی با نرخ قبلی ۱۰ درصد تثبیت شد/ رشد بودجه آموزش در ۱۴۰۵ مطلوب است + فیلم

فرشادابراهیم‌پورعضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی در گفتگو با خبرنگار سرویس سیاسی خبرگزاری دانشجو در خصوص لایحه بودجه سال ۱۴۰۵ در مجلس شورای اسلامی گفت: در کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری نیز این موضوع به تفصیل بررسی شد و در جریان بررسی بودجه، از رؤسای دانشگاه‌ها، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، رئیس سازمان فنی و حرفه‌ای کشور و همچنین مسئولان حوزه معاونت علمی دعوت به عمل آمد تا نقطه‌نظرات خود را درباره بودجه ارائه کنند. 

وی افزود: علاوه بر مسئولان، دیدگاه‌های دانش‌آموزان، داوطلبان کنکور، معلمان و اساتید دانشگاه نیز دریافت و در تصمیم‌گیری‌ها لحاظ شد و تصمیمات خوبی ارائه شد.

نایب‌رئیس کمیسیون آموزش از اتخاذ تصمیمات جدید برای فرهنگیان خبر داد و گفت: در حوزه حقوق فرهنگیان و اساتید دانشگاه تصمیمات خوبی گرفته شد و معافیت مالیاتی اعضای هیئت علمی با نرخ قبلی ۱۰ درصد تثبیت شد؛ در حالی که احتمال پلکانی شدن آن وجود داشت.

ابراهیم پور درباره وضعیت پژوهش و تألیف گفت: در حوزه تحقیق، تألیف و پژوهش نیز فعلاً همان نرخ ۱۰ درصد در نظر گرفته شده، اما تلاش ما این است که این میزان به شرایط پنج سال گذشته بازگردد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به رفاهیات دانشجویان تصریح کرد: در تلاش هستیم سازوکار تخصیص تغذیه دانشجویی را اصلاح کنیم تا یارانه به‌صورت هدفمند مستقیماً در اختیار دانشجویان قرار گیرد و دانشگاه‌ها از درگیری‌های اجرایی مرتبط با تغذیه رها شوند.

ایراهیم پوردرباره شرکت‌های دانش‌بنیان گفت: در حوزه دانش‌بنیان‌ها و معاونت علمی رشد خوبی در بودجه پیش‌بینی شده است. در بخش فرهنگیان، دانش‌آموزان و معلمان و همچنین دانشگاه فرهنگیان نیز افزایش مناسبی در حوزه رفاهیات، حقوق و مزایا و سرانه مدارس دیده شده است.

وی با اشاره به وضعیت سازمان فنی و حرفه‌ای خاطرنشان کرد: دولت در برآورد درآمد‌های این بخش کمتر از ظرفیت واقعی پیش‌بینی کرده که تلاش داریم در صحن علنی مجلس این کم‌برآوردی را اصلاح کنیم.

نایب رئیس کمیسیون آموزش مجلس در پایان گفت: پیش‌بینی ما این است که در حوزه وزارت علوم، وزارت بهداشت در بخش آموزشی و همچنین وزارت آموزش و پرورش، رشد نسبتا مطلوبی در بودجه نسبت به سایر بخش‌ها شاهد باشیم.