آموزش معلمان، به‌عنوان افرادی که نسل آینده را تربیت می‌کنند، نیازمند حضور مدرسانی با قابلیت‌های ویژه است. پژوهشی جدید به بررسی جنبه‌های فردی و حرفه‌ای این مدرسان پرداخته و تلاش کرده راهکارهایی برای بهبود این نقش ارائه دهد.

تهران- ایرنا- مدیرکل حوزه وزارتی و روابط عمومی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر ضرورت آموزش‌های مهارت‌محور در دانشگاه‌ها گفت: دانشگاه جامع علمی کاربردی هم سو با نیازهای جامعه پدیدآمده و باید که باید در راستای رفع این نیازها تلاش کند.

کرمانشاه - ایرنا- استاندار کرمانشاه، مهارت افزایی، کارآفرینی و اشتغالزایی را ضرورت جدی در استان دانست و تاکید کرد: ما به دانشگاه کارآفرین نیاز داریم و دانشگاه‌های ما باید در این زمینه فعال و کوشا باشند.

یک روانشناس گفت: یک مشاور پیش از ازدواج از آسیب‌های خانوادگی و آسیب‌های اجتماعی روز آگاه است و برای زوجین این آسیب‌ها در حوزه خانواده را تشریح می‌کند و مهارت‌های لازم برای مقابله با آن‌ها را به زوجین آموزش می‌دهد.

رئیس جمهور با بیان اینکه امروز افزایش غیر علمی، نامتناسب و بی‌منطق تعداد آموزشگاه‌های عالی در کشور موجب هدر رفت منابع و بروز مشکلات عدیده در این بخش شده است، افزود: معتقدم اگر ظرفیت‌ها و داشته‌های فعلی وزارت علوم به درستی مورد استفاده قرار گیرد، بسیاری از مشکلات و نیاز‌های این بخش را مرتفع خواهد کرد.

معاون آموزشی دانشگاه علامه‌طباطبائی بر ضرورت تعریف مهارت جستجو و پژوهش با هوش مصنوعی به عنوان مکمل برنامه درسی رشته‌ها تاکید کرد.

نماینده ولی فقیه در گیلان با بیان اینکه کتاب‌های شهید مطهری در دانشگاه‌ها بازخوانی شود؛ گفت: تربیت و اخلاق در کنار مهارت افزایی و علم آموزی دانشجویان مورد توجه قرار گیرد.

تهران- ایرنا- دستیار اجتماعی رئیس‌جمهور با اشاره به تغییراتی در فضای اشتغال و ضرورت اعمال آن در آموزش‌های دانشگاهی گفت: بعد از انقلاب صنعتی چهارم داشتن مهارت پایه و اساس بازار کار است.

استاد دانشگاه تهران با تاکید بر ضرورت بازنگری سرفصل‌های آموزشی باید طبق نیازهای جامعه، گفت: در مقطع کارشناسی دانشجویان بین ۱۳۰ الی ۱۴۰ واحد درسی را می‌گذرانند. من معتقدم برای رشته‌های مهندسی حداقل ۷۰ واحد درسی باید عملی باشد.

مدیر کل دانشجویان شاهد و ایثارگر سازمان امور دانشجویان گفت: دانشگاه‌ها باید طرح هدایت تحصیلی دانشجویان شاهد و ایثارگر را اجرا کنند تا دانشجویان شاهد و ایثارگر در حین تحصیل از مشاوره آموزشی و مشاوره سلامت نیز بهره‌مند باشند.

کارگاه طرح تحول دروس معارف اسلامی با حضور معاون آموزشی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌های کشور برگزار شد.

رئیس واحد استانی دانشگاه ملی مهارت بوشهر گفت: تقویت فرهنگ کارآفرینی و نوآوری در بین دانشجویان یک ضرورت است.

استاندار گیلان با تاکید بر ضرورت مهارت‌آموزی در دنیای امروز گفت: برای توسعه مهارت‌آموزی باید ارتباط دانشگاه با صنعت، کشاورزی، فرهنگ و هنر نزدیک و منسجم باشد.

رشت - ایرنا - استاندار گیلان با تاکید بر ضرورت مهارت‌آموزی در دنیای امروز گفت: برای توسعه مهارت‌آموزی باید ارتباط دانشگاه با صنعت، کشاورزی، فرهنگ و هنر ارتباطی نزدیک و منسجم باشد.

اقتصادنیوز: شورای گسترش آموزش عالی در تاریخ سوم تیر ماه جاری و وزارت علوم با تغییر نام دانشگاه فنی و حرفه ای به دانشگاه ملی مهارت و ضرورت موافقت کرد.

شورای گسترش آموزش عالی در سوم تیر ماه جاری و وزارت علوم با تغییر نام دانشگاه فنی و حرفه ای به دانشگاه ملی مهارت و ضرورت موافقت کرد.

شفقنا- شورای گسترش آموزش عالی وزارت علوم با ابلاغ مصوبه‌ای با تغییر نام دانشگاه فنی و حرفه‌ای موافقت کرد. به گزارش شفقنا از ایسنا، شورای گسترش آموزش عالی در تاریخ سوم تیرماه جاری و وزارت علوم با تغییر نام دانشگاه فنی و حرفه ای به دانشگاه ملی مهارت و ضرورت موافقت کرد. بیش از این [ ]

مدیرکل دفتر سیاستگذاری فرهنگی وزارت علوم بر ضرورت آشنایی کارگزاران فرهنگی دانشگاه ها با مهارت های نوین کنش گری مؤثر در این عرصه تأکید کرد و گفت: این برنامه از اولویت ویژه‌ برخوردار است.

مدیرکل دفتر سیاستگذاری فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم بر ضرورت آشنایی کارگزاران فرهنگی دانشگاه‌ها با مهارت‌های نوین کنش گری مؤثر در این عرصه تأکید کرد و افزود: این برنامه از اولویت ویژه‌ای برخوردار است.

رییس دانشگاه فنی و حرفه‌ای چهارمحال و بختیاری با اشاره به ضرورت کشور در راستای تربیت نیروی مهارتی، گفت: دانشگاه فنی و حرفه‌ای یکی از دانشگاه‌هایی است که در خط اول تربیت نیروی مهارتی قرار دارد.

سرپرست دانشگاه گیلان، با بیان اینکه مهارت آموزی دانشگاهیان به کمک ورود به صنعت ایجاد می‌شود، گفت: ما باید پای صنعت را در دانشگاه باز کنیم و دانشجویان و اعضای هیئت علمی را روانه صنعت کنیم.

زلفی گل گفت: در برنامه توسعه هفتم حکمی را آورده‌ایم که وزارت بهداشت را برای رشته‌های غیربالینی و وزارت علوم را برای کل رشته‌ها مکلف کرده است دستورالعملی بنویسند که بر اساس آن آموزش‌های دانشگاهی مهارت‌محور شوند.