جانشین فرمانده سپاه امام رضا (ع) با تأکید بر نقش اعتماد به جوانان و نخبگان در پیشرفت علمی کشور، گفت: پیشرفت علمی ایران پس از انقلاب اسلامی قابل مقایسه با گذشته نیست و امروز دانشمندان و نیروهای نخبه کشور به‌عنوان یکی از مؤلفه‌های قدرت جمهوری اسلامی در عرصه‌های مختلف علمی و فناوری نقش‌آفرینی می‌کنند.

عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان با تاکید بر اینکه جهاد علمی باید در همه بخش‌ها و علوم توسعه پیدا کند، گفت: از منظر رهبر شهید، علم زمینه‌ساز اقتدار و پایه پیشرفت همه‌جانبه کشور است و تحقق جهاد علمی مستلزم شکل‌گیری یک جریان عام و تمامی‌ناپذیر در همه حوزه‌های علمی، توجه ویژه به دانشگاه‌ها، اجرای دقیق اسناد …

رئیس دانشگاه گیلان با بیان اینکه جهاد علمی از نگاه رهبر شهید انقلاب تنها افزایش تعداد مقاله یا دانشجو نیست، گفت: جهاد علمی یعنی علمِ مسئله‌محور که به‌کار مردم، جامعه و صنعت بیاید، با اعتماد به جوانان برای شکستن تحریم‌ها، کار بی‌وقفه و شبانه‌روزی و ساخت تمدنی که علم را با اخلاق و عدالت گره می‌زند.

عضو هیئت علمی دانشگاه گیلان با اشاره به اهمیت جهاد علمی در اندیشه رهبر شهید انقلاب گفت: می‌توان جهاد علمی را حرکتی مستمر، هدفمند و مسئولانه در راستای مرجعیت علمی جهانی و با انگیزه خدمت به مردم، رفع نیازهای کشور، دستیابی به استقلال علمی و شکستن مرزهای دانش دانست.

عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس گفت: رهبر شهید انقلاب کوشیدند تا با تبیین مسیر تبدیل علم به فناوری و فناوری به ثروت، کشور را به سمت قدرتی ملی و بی‌منازع سوق دهند.

رئیس مرکز آمار ایران با بیان اینکه علم و دانش اصلی‌ترین موتور محرک پیشرفت کشور است، گفت: پیشرفت ملت ایران با اهدافی بلند و متمایز، بدون حرکت جهادی فاقد اثرگذاری لازم است و جهاد علمی متضمن چنین اثرگذاری است.

عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد، گفت: مهم‌ترین مؤلفه‌ای که دانشگاه را به موتور پیشرفت تبدیل می‌کند، ارائه آموزش باکیفیت و متناسب با نیازهای روز جامعه و تحولات علمی و فناوری است.

عضو هیئت علمی دانشگاه بین‌المللی امام خمینی(ره) با تأکید بر لزوم تحقق منویات امام شهید در حوزه جهاد علمی، گفت: این مهم نیازمند بازتعریف نظام حکمرانی علم و فناوری، تغییر نگرش از پژوهش‌محوری صرف به سرمایه‌گذاری راهبردی و همچنین ایجاد پیوند مؤثر بین دانشگاه، صنعت و جامعه است.

عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد با بیان اینکه هر جا که در کشور روحیه خودباوری تقویت شده، دستاوردهای بزرگی نیز حاصل شده است، گفت: در طول سال‌های گذشته نمونه‌های متعددی وجود داشته که پژوهشگران و دانشمندان ایرانی با وجود محدودیت‌ها توانسته‌اند فناوری‌هایی را توسعه دهند، که پیش از آن تصور دستیابی به آن‌ها …

استاد گروه مهندسی بیوسیستم دانشگاه فردوسی مشهد، گفت: دانشجوی امروز علاوه بر مهارت‌های تخصصی باید از خودباوری برخوردار باشد. یکی از مشکلاتی که در فضای دانشگاهی مشاهده می‌شود، کاهش اعتماد بخشی از دانشجویان به امکان پیشرفت در داخل کشور است، موضوعی که بر انگیزه علمی آنان نیز اثر گذاشته است.

جهاد علمی یکی از مهم‌ترین مفاهیمی بود که رهبر شهید انقلاب طی ۳۷ سال زعامت خود بر آن تأکید داشتند؛ مفهومی که از نگاه دانشگاهیان، زمینه‌ساز شتاب علمی، خودباوری و حرکت ایران به سوی مرزهای دانش و فناوری شده است.

نماینده مردم بیرجند، درمیان و خوسف در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه جهاد علمی در نگاه رهبر شهید تنها به تولید مقاله و فعالیت‌های دانشگاهی محدود نمی‌شود، گفت: زمانی می‌توان از تحقق جهاد علمی سخن گفت که پژوهش‌ها به حل مسائل کشور، بهبود کیفیت زندگی مردم و تقویت اقتدار و استقلال ایران منجر شوند.

یک استاد دانشگاه با تأکید بر نقش راهبردی علم در اقتدار کشور، گفت: هر اندازه جامعه به دانش روز مجهزتر باشد، وابستگی آن به دیگران کاهش می‌یابد و این موضوع زمینه‌ساز استقلال اقتصادی، سیاسی و نظامی خواهد بود و رهبر شهید انقلاب دانشگاه‌ها را مهم‌ترین بستر تولید این قدرت دانستند.

رئیس جهاددانشگاهی فارس و مدرس دانشگاه با تبیین ابعاد تمدنی جهاد علمی، تأکید کرد: در دیدگاه رهبر شهید، پیشرفت فناورانه صرفاً یک هدف فنی نیست، بلکه تکلیفی شرعی برای دستیابی به استقلال ملی و شکستن زنجیره‌های وابستگی است تا علم از فضای تئوریک به میدان عمل منتقل شود.

یک استاد اقتصاد دانشگاه فردوسی گفت: جهاد علمی زمانی محقق می‌شود که دانشگاه بتواند برای چالش‌های کشور راه‌حل ارائه دهد و فناوری‌های راهبردی را بومی‌سازی کند.

عضو هیات‌علمی دانشگاه شهرکرد گفت: جهاد علمی کلید حل مشکلات کشور است و باید با استمرار در کارها همراه باشد، البته استمرار در کارها نباید صرفا یک شعار باشد، بلکه لازم است تا جوانان امروزی با قدرت علمی، خودکفایی اقتصادی، حمکرانی و عدالت‌محوری به تحقق وعده‌های رهبر شهید بپردازند تا به یک استقلال علمی و …

عضو هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی بابل گفت: تحقق جهاد علمی از طریق تغییر کارکرد دانشگاه‌ها از آموزش محض به سمت حل مسئله، راه استراتژیک دستیابی به مرجعیت علمی و تضمین امنیت زیستی کشور است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهریز ضمن تبیین مؤلفه‌های جهاد علمی در اندیشه رهبر شهید، بی‌اعتمادی به توان داخلی را بزرگ‌ترین آفت محیط‌های علمی خواند و بر ضرورت تبدیل دانشگاه‌ها از «مصرف‌کننده دانش» به «پیشران نوآوری» تأکید کرد.

عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز و عضو فرهنگستان علوم پزشکی با تبیین مؤلفه‌های جهاد علمی در اندیشه رهبر شهید، بر نقش راهبردی دانشگاه‌ها در تحقق این رویکرد تأکید کرد و گفت: دانشگاه‌ها زمانی به کانون‌های جهاد علمی تبدیل می‌شوند که آموزش نظری با عرصه اجرا و تولید پیوند بخورد و حمایت از نوآوری و شرکت‌های …

معاون فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه گفت: رهبر شهید انقلاب، دانشگاه‌ها را پیشران پیشرفت کشور، مرکز تولید علم و تربیت سرمایه انسانی و حل کننده مسائل اساسی جامعه می‌دانستند.

رئیس بنیاد نخبگان استان همدان با بیان اینکه «جهاد علمی» در منظومه فکری رهبر شهید انقلاب اسلامی تنها به معنای انجام فعالیت‌های پژوهشی یا افزایش تولیدات علمی نیست، گفت: این مفهوم، حرکتی مستمر، هدفمند، خستگی‌ناپذیر و مبتنی بر خودباوری برای دستیابی به مرجعیت علمی، حل مسائل کشور و تبدیل علم به فناوری، ثروت …

رئیس دانشگاه ملی مهارت خراسان رضوی با اشاره به توجهات رهبر شهید انقلاب به دانشگاه و دانشگاهیون، گفت: ایشان در سخنرانی‌های خود مسیر حرکت علم و فناوری کشور را ترسیم کرده‌اند. یکی از فرمایشات ایشان که مستقیماً به دانشگاه ملی و مهارت مربوط می‌شود، این است که فرمودند: «مملکت نیاز به پنجه‌های کارآمد دارد.» …

یک مدرس دانشگاه و استاد مدیریت استراتژیک مفهوم «جهاد علمی» در اندیشه‌های رهبر شهید را نه یک فعالیت صرفاً آکادمیک، بلکه یک تکلیف استراتژیک برای عبور از وابستگی‌های فناورانه توصیف و بر لزوم گذار دانشگاه‌ها از مدل تولید مدرک به سوی کانون‌های حل مسائل ملی برای دستیابی به پیشرفت کشور تأکید کرد.

معاون توسعه مدیریت و منابع دانشگاه بوعلی‌سینا با بیان اینکه «جهاد علمی» در اندیشه رهبر شهید، صرفاً به معنای تلاش بیشتر در عرصه علم نیست، گفت: این مفهوم، بازتعریفی از جایگاه علم و فناوری است که فعالیت علمی را از یک کنش صرفاً حرفه‌ای و پژوهشی به عرصه‌ای رسالتی، اخلاقی و راهبردی برای تحقق استقلال، پیشرفت …

رئیس پردیس علم و فناوری دانشگاه یزد با بیان این جهاد علمی از منظر رهبر شهید انقلاب راه شکست حصار مصرف‌گرایی در تولید دانش است، تاکید کرد: دستیابی به دانشگاه در تراز انقلاب اسلامی نیازمند «جهاد علمی» با شتاب مضاعف است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد با تاکید بر این هدف قرار گرفتن دانشمندان و مراکز فعال در حوزه‌های راهبردی، اهمیت جهاد علمی و نقش آن در حفظ استقلال، اقتدار و پیشرفت کشور را نشان می‌دهد، اظهار کرد: تحقق منویات رهبر شهید انقلاب در این حوزه مستلزم شکل‌گیری پیوند واقعی میان دانشگاه، صنعت و جامعه است.

عضو هیات علمی دانشگاه رازی کرمانشاه گفت: رهبر شهید انقلاب، برنامه ریزی، پشتکار، روحیه جهادی و کار شبانه روزی را از ابزارهای مهم جهاد علمی می‌دانستند.

رئیس پارک علم و فناوری همدان با تأکید بر اینکه «جهاد علمی» در اندیشه رهبر شهید انقلاب، یک راهبرد اساسی برای پیشرفت کشور است، گفت: جهاد علمی تنها به تولید مقاله و افزایش شاخص‌های علمی محدود نمی‌شود، بلکه به معنای تلاش مستمر، هدفمند و مبتنی بر خودباوری برای تبدیل علم به فناوری، فناوری به محصول و محصول …

استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به جایگاه جهاد علمی در اندیشه رهبر شهید، گفت: ایشان پیشرفت علمی را همراه با تعمیق، کاربردی‌سازی، تربیت نیروهای مؤمن و انقلابی و تعامل حوزه، دانشگاه و صنعت، لازمه دستیابی ایران به مرجعیت علمی و تحقق تمدن نوین اسلامی می‌دانستند.

مسئول بسیج اساتید دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی استان مازندران با تشریح الزامات تحقق جهاد علمی در اندیشه رهبر شهید انقلاب، گفت: دانشگاه‌ها با اصلاح ساختار پژوهش، توسعه نوآوری، تقویت ارتباط با صنعت، تربیت نیروهای متخصص و متعهد و ایفای نقش فعال در حل مسائل کشور، می‌توانند به کانون‌های واقعی جهاد علمی …

عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور مهریز با بیان اینکه در اندیشه رهبر شهید، «علم» عین «اقتدار» است، جهاد علمی را راهکار اصلی برای برون‌رفت از استعمار علم و دستیابی به اقتدار ملی دانست.

رئیس دانشکده الهیات و معارف اسلامی دانشگاه مازندران گفت: جهاد علمی در اندیشه رهبر شهید انقلاب، پیوندی عمیق میان تخصص و تعهد برقرار می‌کند؛ به گونه‌ای که توسعه دانش تخصصی باید همزمان با تقویت اخلاق، مسئولیت‌پذیری و تعهد اجتماعی دنبال شود تا علم در خدمت پیشرفت، عدالت و اعتلای جامعه قرار گیرد.