در آزمون تیمز ۲۰۲۳، دانش‌آموزان ایرانی در ریاضی پایه چهارم نمره ۴۲۰ را کسب کردند. این نمره نسبت به سال ۲۰۱۹ که نمره ۴۴۳ بود، کاهش یافته است. تنها ۱ درصد از دانش‌آموزان ایرانی به عملکرد پیشرفته دست یافتند، در حالی که ۵۹ درصد در سطح پایین قرار داشتند.  

نتایج نشان می‌دهد که دانش‌آموزان پایه چهارم در مدارس «مرفه تر» به‌طور میانگین عملکرد بهتری در ریاضی و علوم نسبت به دانش‌آموزان مدارس «کم‌برخوردارتر» داشته‌اند.

رئیس انجمن تولیدکنندگان و صادرکنندگان طلا، جواهر، نقره و سنگ های قیمتی استان فارس گفت: فعالیت در عرصه طلا و جواهر منحصر به به اقشار مرفه نیست و همه افراد می توانند با پس اندازهای خرد و کلان به این صنعت ارزشمند وارد شده و به سرمایه بزرگتری دست پیدا می کنند.

اگرچه آموزش و پرورش کاستی‌های فراوان دارد اما فضا را برای مانور طبقه «تافته جدا بافته» به خوبی فراهم کرده است. تنوع مدارس امروز در حدی پیچیده شده که برخی مدارس غیرانتفاعی با سلیقه خاص‌پسندها هم به جمع سیستم آموزشی ما اضافه شده‌اند.

رکنا اجتماعی ، اردوهای مشترک در مدارس بین دانش‌آموزان از طبقات مرفه و کم‌درآمد، فرصتی استثنایی برای ایجاد دوستی‌های پایدار و مؤثر به شمار می‌روند. این دوستی‌ها که در سنین کودکی و نوجوانی شکل می‌گیرند، می‌توانند در بزرگسالی به تبادل پتانسیل‌ها و همکاری‌های سازنده در راستای رشد فردی و توسعه ملی منجر شوند. …

 احسان عظیمی‌راد با تاکید بر لزوم گسترش عدالت آموزشی گفت :گاهی اختلاف معدل در مدارس مناطق کم‌برخوردار نسبت به مدارس مناطق مرفه‌نشین به ۱۵ نمره هم می‌رسد. حتی کیفیت تدریس در مدارس مناطق مختلف، با یکدیگر متفاوت‌ است. لذا تاثیر قطعی معدل اجحافی جدی در حق دانش‌آموزان مناطق ضعیف محسوب می‌شود و قطعا مغایر …

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی گفت: طبق پژوهشی که انجام شده ۶۵ درصد دانش آموزان این مدارس دارای والدین کارمند و از اقشار متوسط جامعه هستند و فقط ۶ درصد دانش آموزان این مدارس داری خانواده مرفه هستند.

رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی گفت:طبق پژوهشی که انجام شده ۶۵ درصد دانش آموزان این مدارس دارای والدین کارمند و از اقشار متوسط جامعه هستند و فقط ۶ درصد دانش آموزان این مدارس داری خانواده مرفه هستند.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی گفت: هرکسی در مدرسه غیردولتی درس بخواند، لزوما از طبقه مرفه جامعه نیست؛ خیلی از کارمندان و فرهنگیان نیز فرزندان خود را به مدارس غیردولتی می‌فرستند.

حمید کام‌گار، پژوهش‌گر افغانستانی در روزنامه سازندگی نوشت: «محمدناصر رهیاب، فرزند زنده‌یاد غلام‌رسول به تاریخ ۳ عقرب/آبان ۱۳۳۳ خورشیدی در یک خانوادۀ مرفه و زمین‌دار و علاقه‌مند به فراگرفتن دانش و ادب در روستای برناباد شهرستان غوریان متولد شده است. پدرش غلام‌رسول، رئیس بلدیۀ غوریان و ارباب روستای برناباد …

معاون توسعه اقتصاد دانش‌بنیان معاونت علمی غفلت از طبقات محروم و کم درآمد در مسیر توسعه فناوری و نوآوری و توجه بیشتر به طبقه مرفه جامعه را از مصادیق غلط و رایج در حوزه فناوری برشمرد.