معلمان تربیت‌بدنی، نقش مهمی در توسعه مهارت‌ها و سلامت دانش‌آموزان ایفا می‌کنند؛ اما چگونگی سنجش و ارزشیابی فعالیت‌ها و آموزش‌ها همواره از چالش‌های اصلی در این حوزه بوده است. پژوهش جدیدی به بررسی نیازها و شایستگی‌های مورد نیاز در این زمینه پرداخته است.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش از ارتقای سواد سنجش معلمان و توانمندسازی دبیران با همکاری دانشگاه علامه طباطبایی خبر داد.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با بیان اینکه اشاعه سواد سنجش به تمامی معلمان باید در دستور کار قرار گیرد و در این راستا با همکاری دانشگاه علامه طباطبایی تولید بسته‌های آموزشی بر اساس راهنمای عمل و تحلیل نتایج آزمون‌های نهایی در حال تدوین است گفت: ارزشیابی شایستگی محور و توجه به یادگیری …

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با بیان اینکه اشاعه سواد سنجش به تمامی معلمان باید در دستور کار قرار گیرد و در این راستا با همکاری دانشگاه علامه طباطبایی تولید بسته‌های آموزشی بر اساس راهنمای عمل و تحلیل نتایج آزمون‌های نهایی در حال تدوین است گفت: ارزشیابی شایستگی محور و توجه به یادگیری …

بر اساس پژوهش‌های انجام‌شده، بین برنامه درسی آرمانی و مطلوب و برنامه درسی اجراشده و کسب‌شده (یعنی همان چیزی که نوآموز یاد گرفته است) اختلاف بسیار فاحشی وجود دارد. همچنین در ارزشیابی «سواد خواندن» آزمون بین‌المللی سال ۲۰۲۱، از میان ۵۷ کشور، ایران رتبه ۵۴ را کسب کرد که نسبت به سال ۲۰۱۶ قریب به ۳۰ نمره …