عضو مجلس خبرگان رهبری، گفت: وجود مدارس سمپاد به معنای تفاوت‌گذاری بین دانش‌آموزان نبوده است، وجود تفاوت میان دانش‌آموزان یک امر طبیعی است که اگر به این تفاوت‌ها در دانش‌آموزان دقت و رسیدگی نشود، بی‌عدالتی خواهد بود.

قم- رئیس سازمان مدارس استعداد های درخشان کشور گفت: اثرگذاری دانش آموزان سمپاد نباید منحصر به فعالیت‌های علمی باشد و باید از ظرفیت و توانمندی آنان در دیگر عرصه‌های فرهنگی برخوردار شویم.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه بعد از سال ها به این نتیجه رسیدیم که معلم مدرسه غیردولتی را کارگر نبینیم و یک معلم ببینیم و زمان ساعت کار را از ۴۴ ساعت به ۳۰ ساعت برسانیم گفت: یکی از چالش‌های موجود در این سازمان، نیروی انسانی است؛ معلمان در این مدارس باید از گزینش‌های استاندارد و صلاحیت‌های حرفه‌ای …

رئیس سازمان ملی پرورش استعداد‌های درخشان گفت: برای ارتقای سطح کیفی مدارس سمپاد، لازم است ساختار سازمانی استان‌ها بازنگری و نظام ارزیابی و نظارت مدارس تقویت شود.

رئیس سازمان سمپاد گفت: برای ارتقای سطح کیفی مدارس سمپاد، لازم است ساختار سازمانی استان‌ها بازنگری و نظام ارزیابی و نظارت مدارس تقویت شود.

رئیس سازمان ملی پرورش استعداد‌های درخشان گفت: فعالیت پژوهش‌محور در مدارس سمپاد باید گسترش یابد و دانش‌آموزان با آمیختن آموزش با پژوهش، دستاورد‌های علمی خود را به جامعه ارائه دهند.

رئیس سازمان ملی پرورش استعداد‌های درخشان از صدور بخشنامه آزمون‌های ورودی پایه هفتم و دهم در بهمن سال جاری خبر داد.

با اعلام میانگین معدل امتحانات نهایی دانش آموزان، مدارس سمپاد بالاترین عدد را با ۱۶.۱۴ کسب کردند؛ هر چند برخی کارشناسان معتقدند دانش‌آموزان حاضر در این مدارس لزوماً تیزهوش نیستند اما رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان نظری خلاف این دارد.

الهام یاوری با بیان اینکه واریانس نماگری است که پراکندگی نمره‌ها را نشان می‌دهد گفت: واریانس معدل مدارس سمپاد ۱.۹۵ است اما در مدارس سمپاد در تهران و مناطق دور افتاده و کم جمعیت این نماگر خیلی خیلی کم است حال آنکه دانش‌آموزان سمپاد در هر مدرسه‌ای عملکردهایی نزدیک به هم دارند.

رئیس سازمان ملی پرورش استعداد‌های درخشان گفت: اعزام بدون مجوز دانش‌آموزان به مسابقات جهانی ممنوع است و خانواده‌ها فریب وعده‌های موسسه‌های غیرمجاز را نخورند.

رئیس مرکز ملی پاسخگویی به سؤالات دینی با اشاره به آمادگی مرکز ملی پاسخگویی برای همکاری با آموزش و پرورش گفت: مرکز ملی پاسخگویی، فعالیت هایی با رویکرد دانش آموزی مانند پاسخگویی میدانی در مدارس سمپاد و پیام رسان شاد را در اولویت خود قرار داده است.

سرپرست اداره استعدادهای درخشان آموزش و پرورش همدان، گفت: برای سایر مدارس سرانه‌ای واریز می‌شود و می‌توانند از منابع دولتی استفاده کنند‌. در مدارس سمپاد این سرانه بسیار محدودتر است و حجم و نوع کار خاص است.

علیرغم اهمیت معدل برای قبولی در دانشگاه، معدل دانش‌آموزان روند افزایشی چشم‌گیری نداشته، البته این برای مدارس خاص مانند نمونه دولتی‌ها و مدارس سمپاد متفاوت است و آن‌ها میانگین معدل بالاتری دارند، اما در مدارس دولتی عادی حتی مدارس غیردولتی که بخش عمده دانش‌آموزان در این نوع مدارس هستند وضعیت معدل‌ها پایین …

با وجود اهمیت معدل در پذیرش دانشگاه‌ها، شاهد روند نزولی آن در مدارس عادی هستیم. در حالی که مدارس خاص مانند نمونه دولتی و سمپاد معدل‌های بالاتری دارند، برخی رشته‌ها در مدارس دولتی و غیردولتی به زیر ۱۰ نیز می‌رسند.

علیرغم اهمیت معدل برای قبولی در دانشگاه، معدل دانش‌آموزان روند افزایشی چشم‌گیری نداشته، البته این برای مدارس خاص مانند نمونه دولتی‌ها و مدارس سمپاد متفاوت است و آنها میانگین معدل بالاتری دارند، اما در مدارس دولتی عادی حتی مدارس غیردولتی که بخش عمده دانش‌آموزان در این نوع مدارس هستند وضعیت معدل‌ها پایین …

علیرغم اهمیت معدل برای قبولی در دانشگاه، معدل دانش‌آموزان روند افزایشی چشم‌گیری نداشته، البته این برای مدارس خاص مانند نمونه دولتی‌ها و مدارس سمپاد متفاوت است و آن‌ها میانگین معدل بالاتری دارند، اما در مدارس دولتی عادی حتی مدارس غیردولتی که بخش عمده دانش‌آموزان در این نوع مدارس هستند وضعیت معدل‌ها پایین …

عضو پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش با اشاره به طبقاتی سازی آموزش و اختلاف معنادار معدل در مدارس مختلف گفت: معدل ۱۶ مدارس سمپاد در امتحانات نهایی می‌تواند نشانه‌ای باشد برای نادرست بودن روش‌های شناسایی تیزهوشان واقعی.

عضو پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش با اشاره به طبقاتی سازی آموزش و اختلاف معنادار معدل در مدارس مختلف گفت: معدل 16 مدارس سمپاد در امتحانات نهایی می‌تواند نشانه‌ای باشد برای نادرست بودن روش‌های شناسایی تیزهوشان واقعی.

سرپرست اداره استعداد های درخشان و دانش‌پژوهان جوان اداره کل آموزش و پرورش استان همدان گفت: 3000 دانش آموز در مدارس استعداد‌های درخشان استان همدان در حال تحصیل هستند.

معاون وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه امتحانات نهایی سه ساله باعث افزایش استرس می‌شود و تأثیر آن در کنکور باید بازنگری شود، گفت: آزمون ورودی مدارس سمپاد هم به اندازه کنکور استرس دارد.

معاون وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه امتحانات نهایی سه ساله باعث افزایش استرس می‌شود و تأثیر آن در کنکور باید بازنگری شود، گفت: آزمون ورودی مدارس سمپاد هم به اندازه کنکور استرس دارد.

اهواز- ایرنا- دومین اردوی راهیان نور دختران ناحیه سه اداره آموزش و پرورش اهواز به یاد (شهیده سهام خیام) ویژه مدارس سمپاد در یادمان شهدای شلمچه برگزار شد.

معاون استعدادیابی و توانمندسازی فراگیر سمپاد کشور گفت: در مجموع ۲۲۰ دانش آموز دختر و پسر دور اول و دوم متوسطه از مدارس تیزهوشان، نمونه و عادی در رویداد دانش آموزی هوش مصنوعی شرکت کردند.

دولت چهاردهم بر محوریت عدالت آموزشی و تقویت مدارس دولتی عادی تمرکز دارد. برای دستیابی به این هدف، ضروری است که چندین اقدام عملی در دستور کار قرار گیرد و در عمل شاهد اجرای آن‌ها باشیم.

تحصیل در بهترین مدارس با نظام آموزشی پیشرفته برای بسیاری از دانش‌آموزان اهمیت زیادی دارد؛ ازاین‌رو، دانش‌آموزانی که پایه ابتدایی خود را با موفقیت پشت سر گذاشته‌اند، سعی دارند با شرکت در آزمون تیزهوشان پایه هفتم، تحصیلات دوره متوسطه خود را متفاوت‌تر آغاز کنند. دانش آموزانی که قصد دارند در آزمون تیزهوشان …

رییس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان اعلام کرد: توسعه مدارس سمپاد متوقف شده و صرفا دو درصد از دانش‌آموزان تیزهوش کشور در این مدارس پذیرش خواهند شد.

رکنا اجتماعی، بنیامین دانش آموز کلاس دهم است و در رشته ادبیات و علوم انسانی تحصیل می کند. پسری باهوش که می گوید: پدربزرگم وضع مالی خوبی ندارد و نمی تواند برایم تلفن همراه بخرد تا در شاد عضو شوم.

«عدالت زمانی محقق می‌‌شود که هر دانش‌‌آموز و هر کودک بدون تبعیض در جنسیت، قومیت، زبان، فرهنگ و محل زندگی، بتواند در محیط آموزشی با‌کیفیت مطلوب حضور داشته باشد.» این جمله‌ای است که چندی پیش رضوان حکیم‌‌زاده، معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش‌و‌پرورش آن را مطرح کرد. عدالتی که شاید خیلی هم با این حجم از تنوع …

رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با اشاره به تحصیل ۱۴۰ هزار دانش‌آموز در مدارس سمپاد، گفت: مدارس سمپاد خلاف عدالت آموزشی نیست.

رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با اشاره به تحصیل ۱۴۰ هزار دانش‌آموز در مدارس سمپاد، گفت: مدارس سمپاد خلاف عدالت آموزشی نیست.

رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان اعلام کرد: توسعه مدارس سمپاد متوقف شده و صرفاً ۲ درصد از دانش‌آموزان تیزهوش کشور در این مدارس پذیرش خواهند شد.

رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان اعلام کرد: توسعه مدارس سمپاد متوقف شده و صرفاً ۲ درصد از دانش‌آموزان تیزهوش کشور در این مدارس پذیرش خواهند شد.

رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با تاکید بر توجه به هویت دانش‌آموزان سمپادی برای جلوگیری از مهاجرت آنها گفت: مهاجرت تابع عوامل متعددی است اما تمام تلاش ما این است که در برنامه‌های علمی، هنری و ورزشی، هویت دینی و ملی را تزریق کنیم و بچه‌ها با افتخار، ایرانی بودنشان را احساس کنند

معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش فارس با تأکید بر اینکه مجوز برگزاری اردوهای دانش‌آموزی داشتن پیوست فرهنگی و مهارتی است، تأکید کرد که اگر مدرسه‌ای استانداردهای مدنظر رعایت نشود، مجوز برگزاری اردو به آن مدرسه داده نخواهد شد.

رئیس اداره استعداد‌های درخشان آموزش و پرورش گیلان از موفقیت ۳ دانش آموز رشتی مدارس سمپاد در کسب ۳ نشان در المپیاد کشوری سلول‌های بنیادی و پزشکی در کشور خبر داد.

از مدارس غیردولتی که براساس شهریه دریافتی و گزینش‌های خاص، بهترین دانش‌آموزان را گلچین می‌کنند، تا مدارس خاص دولتی مانند سمپاد، نمونه دولتی، شاهد و... که باز هم آموزش را طبقه‌بندی می‌کنند و به فرزندان طبقات خاصی از جامعه با جایگاه سیاسی و اقتصادی بالا، آموزشی باکیفیت‌تر ارائه می‌دهند!

ادعای عملکرد بهتر مدارس دولتی خاص یا غیردولتی خاص نسبت به مدارس دولتی عادی صحیح نیست! آنچه مشاهده می‌کنیم نتیجه طبیعی جداسازی و گزینش دانش‌آموزان قوی‌تر در این مدارس خاص است.

«اینکه مدارس دولتی انواع مختلفی دارند بسیار غلط است! اکنون خروجی‌های مدارس سمپاد در دانشگاه صنعتی شریف تحصیل می‌کنند و خروجی‌های صنعتی‌ شریف در خارج از کشور به سر می‌برند! چرا باید بهترین منابع مالی، مادی و انسانی خود را برای اروپا و آمریکا بگذاریم؟!»

شیراز - ایرنا - مدیرکل آموزش و پرورش فارس گفت: توجه تنها به بعد علمی دانش‌آموزان مدارس سمپاد و غفلت از دیگر ابعاد تربیتی، آنها را دچار آسیب می‌کند.

دانش آموزان برای ورود به مدارس استعدادهای درخشان اهواز و دیگر شهرهای خوزستان و ایران نیاز به شرکت در آزمون تیزهوشان یا همان سمپاد دارند.

رکنا: مدارس سمپاد، محلی برای دانش آموزانی شده است که تست زنی خوبی دارند!

به گفته رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان، بنابر عرف بین المللی ۲ درصد کل جمعیت دانش‌آموزی واجد استعداد و با ضریب هوشی شناخته می‌شوند که سمپاد ادعای شناسایی و حمایت از این ۲ درصد را دارد.

بجنورد_ تحصیل، تهذیب و ورزش را می‌توانی در جوان بابصیرت خراسان شمالی ببینی، او که در کنار قرائت قرآن و ورزش امسال در کنکور سراسری رتبه ۳۳ رشته علوم انسانی را از آن خود کرد.

تاریخچه روز معلم به دوران باستان برمی‌گردد که فیلسوف بزرگ، کنفوسیوس، روزی را به نام روز معلم تعیین کرد و سال‌هاست این روز، به روز کنفوسیوس معروف است. در سال ۱۹۹۶ از سوی یونسکو، پنجم اکتبر به‌عنوان روز جهانی آموزگار نام‌گذاری شد تا با برگزاری جشن و مراسم‌های مختلف از تلاش‌های معلمان قدردانی شود.

هر دانش‌آموز ایرانی باید در ۱۲سال تحصیل خود ۱۲۶کتاب درسی بخواند. این جدا از کتاب‌های کمک‌ آموزشی برای شرکت در آزمون‌های مختلف مثل سمپاد و المپیادهای علمی و... است که روانه کیف و کتابخانه او می‌شود. تازه مفاهیم درسی هر کتاب هم پرتعداد، حجیم و بعضا سنگین است.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: یکی از برنامه‌ها و راهکارهای جدی تدوین شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، الگوی «مدرسه تراز سند تحول بنیادین» است که برای این امر ۲۰ درصد مدارس عادی دولتی و ۵۰ درصد مدارس خاص اعم از نمونه دولتی، شاهد، سمپاد و غیردولتی در این طرح برای امسال در اولویت قرار …

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: یکی از برنامه‌ها و راهکارهای جدی تدوین شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، الگوی «مدرسه تراز سند تحول بنیادین» است که برای این امر ۲۰ درصد مدارس عادی دولتی و ۵۰ درصد مدارس خاص اعم از نمونه دولتی، شاهد، سمپاد و غیردولتی در این طرح برای امسال در اولویت قرار …

میانگین نمرات دانش‌آموزان در مدارس دولتی البته با احتساب مدارس خاص همچون سمپاد، نمونه دولتی و شاهد از مدارس غیردولتی بالاتر است.

مدارس تیزهوشان تحت نظر سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان با هدف ارتقای سطح علمی دانش آموزان فعالیت می‌کنند. امکانات این مدارس معمولا از دیگر مدارس بیشتر است برای تحصیل در انها شرایط خاصی در نظر گرفته شده و باید در آزمون ورودی قبول شد.

مدارس سمپاد مهارتی سال‌هاست که دایرند و معادل هنرستان در نظر گرفته می‌شوند، اما میزان استقبال از رشته انسانی و مدارس سمپاد مهارتی در میان دانش‌آموزان سمپادی محدود است.

رییس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان در خصوص دسترسی دانش‌آموزان کم‌برخوردار به مدارس سمپاد گفت: قبولی در آزمون ورودی سمپاد در دهک‌های ۱ تا ۴ افزایش ۴۵ درصدی داشته است.

با حمایت معاونت علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان ریاست‌جمهوری، برنامه «کارتوشه» از پایان سال تحصیلی ۰۴ - ۱۴۰۳ آغاز می‌شود و ثبت‌نام دانش‌آموزان سمپاد از ابتدای ترم دوم تحصیلی ۰۴ - ۱۴۰۳ امکان‌پذیر خواهد شد.

تهران- ایرنا- معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان رئیس‌جمهور و رئیس بنیاد ملی نخبگان با حضور در یکی از دبیرستان‌های سمپاد تهران زنگ آغاز سال تحصیلی جدید را نواخت و از طرح «کارتوشه» رونمایی کرد.

معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش بنیان رئیس جمهور از اجرای طرح کار توشه برای مدارس سمپاد خبر داد.

براساس گزارش دیده‌بان ایران؛ اخیرا علی فرهادی، معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده است که مدارس سمپاد (تیزهوشان)، غیرانتفاعی و هیات امنایی، جزو مدارس شهریه‌ای به حساب می‌آیند و نکته جالب این که آمارها نشان می‌دهد ۹۳ درصد رتبه‌های برتر کنکور ۱۴۰۳ در رشته‌های علوم تجربی، ریاضی …

اگر در پی قبولی در مدارس تیزهوشان هستید واژه‌ای به نام سمپاد به گوشتان خورده است سمپاد مخفف عبارت سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان است همان‌طور که از اسم این مدارس مشخص است این سازمان سعی دارد که دانش آموزان مستعد و باهوش را در زمینه تحصیلی شناسایی کرده و آموزش دهد.

تهران- ایرنا- وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه حضور در میدان رقابت با دنیای علم‌ و ‌فناوری، جز با توسعه و تقویت سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان (سمپاد) ممکن نیست، گفت: اتفاقات خوبی در مجموعه سازمان سمپاد رقم خورده و نقشه راه دقیق و درستی برای آن ترسیم شده است.

تحقیقات میدانی نشان می‌دهد وضعیت مدارس دولتی همچنان به همان روال سابق است با این تفاوت که دیگر این قانون در بسیاری از آن‌ها به ویژه در کلان‌شهر‌ها به صورت عملی اجرا نمی‌شود و در اغلب مدارس دولتی (حتی سمپاد) دانش‌آموزان موظف به پرداخت شهریه هستند، اما این شهریه با عناوینی دیگر مانند کمک به مدرسه دریافت …

تهران- ایرنا- دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به اینکه هوش مصنوعی آینده را با امروز بسیار متفاوت خواهد کرد، گفت: اتحادیه انجمن اسلامی دانش‌آموزان اگر در این زمینه در فضای حکمرانی قرار نگیرد، موفقیت در عرصه دانش و فناوری حاصل نمی‌شود.

معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ۷۷۰۰ کلاس درس بالای ۴۰ دانش‌آموز دارند، گفت: اگر سمپاد را از مدارس دولتی و مدارس خاص را از مدارس غیردولتی حذف کنیم، عملکرد مدارس دولتی از غیردولتی بهتر است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: دانش‌آموزان سمپادی در کنار سایر دانش‌آموزان ثروت معنوی جامعه‌اند و باید قدر داشته‌های‌مان را بدانیم.

رئیس شورای تحول و ارتقای علوم انسانی گفت: 75 درصد رتبه‌های زیر سه هزار آزمون سراسری از مدارس دولتی شامل مدارس سمپاد، هیات امنایی و عادی بوده‌اند.

رکنا: وزیر آموزش و پرورش گفت: بیش از ۷۵ درصد دانش‌آموزان قبول شده در رتبه‌های برتر کنکور که سمپادی بودند، متعلق به مدارس سمپاد مناطق دو و مناطق محروم هستند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: بیش از ۷۵ درصد دانش‌آموزان قبول شده در رتبه‌های برتر کنکور که سمپادی بودند، متعلق به مدارس سمپاد مناطق دو و مناطق محروم هستند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: بیشتر دانش آموزان نخبه و تیزهوش در سراسر کشور تحت پوشش مدارس سمپاد قرار دارند.

وزیر آموزش و پرورش موضوع ارائه شناسنامه اخلاقی به معلمان را کذب محض دانست و گفت: اگر کانالی و جایی این موضوع را مطرح کرده، مستنداتش را ارائه دهد، من جواب می‌دهم. این در حالیست که آب و برق هیچ مدرسه‌ای هم قطع نخواهد ماند.

وزیر آموزش و پرورش گفت: ما باید یک بسته هویتی مبتنی بر زبان و ادب فارسی و مشاهیر تمدنی ایران تنظیم کنیم. 

تهران -ایرنا- رئیس سازمان ملی پرورش استعداد درخشان گفت: هنر، ادبیات و فارسی از مهم‌ترین دروسی است که در مدارس سمپاد مورد توجه قرار می‌دهیم.

مدیرکل کمیته امداد امام خمینی ره استان بوشهر از پذیرش 81 دانش‌آموز مددجوی کمیته امداد در مدارس سمپاد و نمونه دولتی استان بوشهر خبر داد.

رکنا: رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان از مشارکت ۱۱ هزار و ۱۷۰ نفر از دانش‌آموزان سمپاد در جشنواره هنری خبر داد.

رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان گفت: در سومین جشنواره هنری دانش‌آموزان سمپاد، بیش از ۱۱ هزار و ۱۷۰ دانش‌آموز از سراسر کشور شرکت کردند.

شیراز - ایرنا - معاون وزیر آموزش وپرورش گفت: در سومین جشنواره هنری دانش آموزان سمپاد کشور، بیش از ۱۱ هزار ۱۷۰ دانش آموز از سراسر کشور در رشته‌های مختلف هنری با یکدیگر رقابت کردند و ۱۱۰ نفر برگزیده شدند.

رئیس سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان از مشارکت ۱۱ هزار و ۱۷۰ نفر از دانش‌آموزان سمپاد در جشنواره هنری خبر داد.

یکی از جلوه‌های مهم بی‌عدالتی آموزشی فاصله عمیق بین کیفیت مدارس دولتی عادی که 85 درصد دانش‌آموزان را تحت پوشش دارند با مدارس خاص است که تنها 15 درصد دانش‌آموزان در آن تحصیل می‌کنند.

«تجاری شدن آموزش و پرورش هشداری برای مسئولان آموزشی کشور است. سهم حداکثری مدارس خاصی همچون سمپاد، هیات امنایی و نمونه دولتی‌ها در کنکور که برند و الگوی پیشتاز مدارس خصولتی هستند، نشان می‌دهد ورود به دانشگاه تبدیل به یک آرزو برای گروهی خاص شده است».

عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه تجاری شدن آموزش و پرورش هشداری برای مسئولان آموزشی کشور است، گفت: سهم حداکثری مدارس خاصی همچون سمپاد، هیات امنایی و نمونه دولتی‌ها در کنکور که برند و الگوی پیشتاز مدارس خصولتی هستند، کاملا مشخص است و این مسئله نشان می‌دهد ورود به …

عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه تجاری شدن آموزش و پرورش هشداری برای مسئولان آموزشی کشور است، گفت: سهم حداکثری مدارس خاصی همچون سمپاد، هیات امنایی و نمونه دولتی‌ها در کنکور که برند و الگوی پیشتاز مدارس خصولتی هستند، کاملا مشخص است و این مسئله نشان می‌دهد ورود به …

از میان ۴۰ رتبه برتر کنکور ۱۴۰۳، تنها ۳ نفر از مدارس دولتی بودند و به‌عبارت دیگر کنکور به رقابتی میان مدارس غیردولتی و سمپادها تبدیل شده است.

بررسی نوع مدارس در 3 گروه اصلی آزمایشی کنکور امسال هم نشان می‌دهد که باز دست برتر با دانش‌آموزانی بوده که در مدارس سمپاد و تیزهوشان درس خوانده‌اند به‌طوری‌که 73 درصد از برترین‌های این سه گروه را سمپادی‌ها تشکیل داده‌اند. جالب اینجاست که در گروه علوم تجربی حتی یک نفر هم از مدارس غیرسمپادی‌ها وجود ندارد!

تهران- ایرنا- نتایج کنکور سراسری دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی نهم شهریور اعلام شد که بر اساس آن از ۳۰ نفر دارای رتبه برتر ۲۲ نفر، دانش‌آموزان مدارس سمپاد هستند.

پس از انتشار نتایج کنکور سراسری امسال و تعیین رتبه‌های برتر، واکنش‌ها و اعتراضات زیادی نسبت به سهم اندک مدارس دولتی در این آزمون شکل گرفت. کارشناسان به نبود عدالت در کنکور و اتلاف سرمایه‌های اجتماعی اشاره دارند.