رئیس گروه کوانتوم و هوش مصنوعی فرهنگستان علوم گفت: با گروهی از دانشجویان برنامه ای را دنبال می کنیم تا مشخص شود چگونه می‌توان مفاهیم کوانتومی را به‌زبان قابل فهم در کتاب‌های درسی گنجاند.

تهران- ایرنا- رئیس گروه کوانتوم و هوش مصنوعی فرهنگستان علوم معتقد است که آموزش تفکر کوانتومی باید از دوره دبیرستان آغاز شود زیرا ذهن دانش‌آموزان در این سن، آمادگی بالایی برای جذب مفاهیم نو دارد.

رئیس مرکز کوانتوم دانشگاه صنعتی شریف گفت: با توجه به پیچیدگی مفاهیم علم کوانتوم لازم است که دانش‌آموزان از دوران دبیرستان با مفاهیم اولیه آن آشنا شوند.

رئیس مرکز کوانتوم دانشگاه صنعتی شریف با تاکید بر اینکه با توجه به پیچیدگی مفاهیم علم کوانتوم لازم است که دانش‌آموزان از دوران دبیرستان با مفاهیم اولیه آن آشنا شوند، گفت: در حال تدوین سرفصل‌های درسی هستیم تا مشخص شود که مفاهیم فناوری کوانتوم در چه سطحی باید در مدارس تدریس شود.

رئیس مرکز کوانتوم شریف گفت: با توجه به اهمیت و پیچیدگی مفاهیم کوانتوم، مرکز کوانتوم دانشگاه صنعتی شریف در حال تدوین سرفصل‌های درسی برای گنجاندن این مفاهیم در سطوح دبیرستان است.

رئیس مرکز کوانتوم دانشگاه صنعتی شریف با اشاره به اهمیت فناوری کوانتوم در دنیا گفت: با توجه به پیچیدگی مفاهیم علم کوانتوم لازم است که دانش آموزان از دوران دبیرستان با مفاهیم اولیه آن آشنا شوند.

در ۱۴ آوریل ۲۰۲۵، جهان با برگزاری روز جهانی کوانتوم، به ارتقای درک عمومی از مفاهیم شگفت‌انگیز فیزیک کوانتومی می‌پردازد.

خبرآنلاین/ دانشمندان دانشگاه موناش استرالیا موفق شده‌اند یکی از قدیمی‌ترین مسائل هندسی را که به قرن هفدهم بازمی‌گردد، با استفاده از مفاهیم فیزیکی حل کنند. این دستاورد، گامی بزرگ در تعمیم قضیه دایره‌های دکارت به شمار می‌رود. قضیه دکارت که یکی از اصول مهم هندسه محسوب می‌شود، رابطه‌ی میان چهار دایره‌ی