او در پاسخ به این پرسش که با توجه به ساختار مسابقه «۲۰ واژه، یک نوشته» و الزام شرکتکنندگان به ضبط و ارسال ویدئو، اولویت اصلی ارزیابی و داوری با نگارش متن است یا اجرای تصویری و گویشی؟ گفت: بیتردید اساس و اولویت ارزیابی، متن مکتوب و استفاده صحیح و معنادار از واژهها است. در آموزش زبان فارسی، بهویژه برای مخاطبان خارجی، مهارت نگارش پایهایترین بستری است که پس از آن امکان بیان گفتاری را تسهیل میکند.
موسویزاده ادامه داد: با این حال، هدف ما تقویت هر دو مهارت نوشتاری و گفتاری است که جزو مهارتهای چهارگانه بنیادین در آموزش زبان (خواندن، نوشتن، صحبت کردن و درک مطلب) محسوب میشوند. در نظر گرفتن بخش تصویری و ارسال ویدئو، علاوه بر ایجاد جذابیت بصری و قابلیت بازنشر محتوا در فضای مجازی، فرصتی فراهم میآورد تا فارسیآموزان علاوه بر نگارش درست، توانمندی بیانی و کاربرد این واژهها را نیز به نمایش بگذارند. البته داوری نهایی با تکیه بر ساختار، جملهبندی و درک مطلب از واژهها خواهد بود و اجرای تصویری صرفاً نقش تکمیلی دارد.
وی افزود: در فراخوان رسمی بینالمللی بر مناسبت این رویداد یعنی «روز شعر و ادب فارسی و گرامیداشت استاد شهریار» تأکید شده است. ما پیشتر برای بزرگداشت فردوسی نیز پویشی یکدقیقهای بدون محدودیت واژگان برگزار کردیم؛ اما در این رویداد رویکرد واژهمحور اتخاذ شد تا با هدایت علاقهمندان به فضایی … …
