وی با اشاره به جایگاه راهبردی نسل جوان در معادلات آینده کشور، اظهار کرد: جوانان نه صرفاً مخاطبان برنامه‌های توسعه، بلکه کنشگران اصلی، پیشرانان تحول و صاحبان حقیقی فردای ایران هستند.
نوبخت یادآور شد: هیچ راهبرد توسعه‌ای نمی‌تواند بدون شناخت ظرفیت‌های فکری، علمی، تخصصی، خلاقانه و کارآفرینانه نسل جوان به سرانجامی پایدار دست یابد.
این تحلیلگر سیاسی با اشاره به اینکه اشتغال جوانان را نباید صرفاً در قالب ایجاد چند فرصت شغلی یا ارائه تسهیلات مقطعی تعریف کرد، یادآور شد: بلکه باید آن را در چارچوب یک سیاست جامع برای توانمندسازی سرمایه انسانی، توسعه مهارت‌های تخصصی، پیوند نظام آموزش با نیازهای واقعی بازار کار، حمایت از کسب‌وکارهای نوآور، تسهیل فعالیت‌های اقتصادی و گسترش زمینه‌های کارآفرینی مورد توجه قرار داد.
وی با اشاره به اهمیت شکل‌گیری و توسعه مدرسه حکمرانی، این مفهوم را بستری برای ارتقای فهم عمومی از سازوکارهای اداره جامعه، تربیت نیروهای توانمند، توسعه مهارت‌های مدیریتی و گسترش فرهنگ مشارکت آگاهانه دانست و گفت: حکمرانی مطلوب، صرفاً محصول ساختارهای اداری و سازمانی نیست؛ بلکه به میزان آگاهی جامعه، کیفیت مشارکت شهروندان، شفافیت فرآیندهای تصمیم‌گیری و ظرفیت نهادهای اجتماعی برای ایفای نقش مؤثر وابستگی مستقیم دارد.
به گفته نوبخت، مدرسه حکمرانی باید فراتر از یک عنوان آموزشی یا مجموعه‌ای از دوره‌های نظری تعریف و به یک جریان مستمر برای تربیت شهروندان آگاه، مدیران مسئولیت‌پذیر، مطالبه‌گران متخصص و کنشگران اجتماعی تبدیل شود. …
دانلود از کافه بازار
