روانشناسی تحلیل اطلاعات

نویسنده : هوور - ریچاردز
مترجم : علاقبندراد - جواد
محل نشر : تهران
تاریخ نشر : ۱۳۸۰/۰۷/۱۶
رده دیویی : ۱۵۵.۴۱۳
قطع : وزیری
جلد : شومیز
تعداد صفحه : ۲۵۴
نوع اثر : تالیف
زبان کتاب : فارسی
نوبت چاپ : ۱
تیراژ : ۱۰۰۰
شابک : ۹۶۴-۳۶۱-۰۴۵-۴

کتاب حاوی مقالاتی است که در فاصله سال‌های 1978تا 1986برای کاربرد داخل سازمانی اداره اطلاعات آمریکا (CIA)تهیه شده است .در این مطالب که براساس مرور منابع روان شناختی تدوین شده, مخاطبان درمی‌یابند که پردازش اطلاعات چگونه برای قضاوت در مورد ا طلاعات ناقص و مبهم شکل می‌گیرد .افزون بر آن, 'هوور 'ـ مولف کتاب ـ نشان می‌دهد که 'چگونه فرآیندهای تفکر بشری مدل‌های خویش را می‌سازد که از آن طریق, به پردازش اطلاعات می‌پردازیم...فرآیند تحلیل کارکرد طبیعی مغز انسان را تقویت می‌کند .تحلیل معمولا در برگیرنده خلق مدل‌هاست اگرچه ممکن است چنین برچسبی را دریافت ننماید...پیام مطالب هوور آن است که اطلاعات و تخصص, ابزارهایی ضروری‌اند, اما بدان حد کافی نیستند که در نتیجه استفاده از آنها, تحلیل اطلاعات کیفیتی ویژه پیدا کنند .تلاش مشابهی باید به علم تحلیل اختصاص یابد .این تلاش باید با درک روشنی از نقاط قوت و ضعف موجود در ساز و کار تحلیلی اصلی (یعنی ذهن بشر) و همچنین نحوه پردازش اطلاعات آغاز گردد...ریچاردز هوور, روشن می‌سازد که موانع موجود بر سر راه تحلیل‌گران از نظر فرآیند ذهنی بشری قابل حذف نیست .در واقع آنها بخشی از ما هستند . آنچه می‌توان انجام داد, آموزش افراد به منظور جستجو و تشخیص این موانع ذهنی است و این که چگونه روش‌هایی ابداع گردد تا بتوان بر آنها غلبه نمود . با توجه به محوریت علوم تحلیلی برای اهداف اطلاعاتی, سوال کلیدی هوور این است که :در مقایسه با جنبه‌های دیگر حرفه تحلیل اطلاعات, آیا تلاش کافی برای مطالعه علوم تحلیلی به عنوان یک پیش نیاز حرفه‌ای اختصاص داده شده است یا خیر تلاش‌ها و منابع اختصاص یافته در این زمینه در مقایسه با آنچه به ایجاد مهارت‌های نوشتاری تحلیل‌گران اختصاص می‌یابد چگونه است .در سراسر این کتاب, هوور نسبت به توصیه سرسختانه 'اطلاعات بیشتر و بهتر 'به منظور جبران عملکرد تحلیلی نامطلوب, انتقاد دارد, در عوض او ترغیب می‌نماید که توجه بیشتر به بررسی جدی‌تر اطلاعات در دسترس اختصاص یابد .'عناوین برخی مطالب کتاب از این قرار است' :تفکر درباره تفکر', 'ادراک :چرا نمی‌توانیم واقعیت را آن طور که هست ببینیم', 'حافظه :چگونه آنچه را که در ذهن داریم به یاد می‌آوریم', 'حفظ دید بی طرفانه', 'تحلیل فرضیات رقیب', 'سوگیری در ارزیابی شواهد 'و 'سوگیری در تخمین احتمالات .'