اجتماعی
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حسین افشین؛ معاون علمی و فناوری رئیسجمهور درباره طرح جدید «هاتف» اظهار کرد: برنامههایی که معاونت علمی در آغاز کار خود قرار داده، شامل بحث «هاتف» و بحث «نوشناس» بوده است.
وی افزود: ما به دنبال آن هستیم که ایده را به بازار تبدیل کنیم و در این میان، زنجیرهها را هدایت میکنیم.
افشین تصریح کرد: برای حوزههای نوظهوری که ممکن است به دلیل نبود بازار، سرمایهگذاری در آنها شکل نگیرد، طرحی هدایتگر با عنوان «هاتف» معرفی کردهایم تا حوزههایی که دارای فناوری هستند و دانش آنها در دانشگاه وجود دارد، بتوانند هستههای پژوهشی خود را به شرکتهای فناور تبدیل کنند.
وی ادامه داد: سپس این شرکتهای فناور در پارکهای علم و فناوری و با استفاده از طرح «نوشناس» به شرکتهای دانشبنیان تبدیل میشوند؛ یعنی ما یک زنجیره تعریف کردهایم.
معاون علمی و فناوری رئیسجمهور خاطرنشان کرد: تنوع این زنجیره به ما اجازه میدهد ایدهای را که یک نخبه، عضو هیئت علمی، دانشگاهی یا یک جوان متخصص صاحب ایده دارد به محصول برسانیم.
افشین گفت: اما آیا با رسیدن به محصول، کار پایان پیدا میکند؟ خیر؛ تا این مرحله فناوری اتفاق افتاده است، اما ما به دنبال نوآوری هستیم.
وی افزود: نوآوری یعنی فناوری بتواند اثر اقتصادی، اجتماعی و اقتداری خلق کند. بنابراین، وقتی از نوآوری صحبت میکنیم، منظور تبدیل فناوری به یک اثر مؤثر است.
افشین اظهار کرد: امروز میگوییم این هم کافی نیست؛ به همین دلیل، قابلیت اهمیت دارد و نوآوری باید به قابلیت تبدیل شود. قابلیت یعنی تکرارپذیری؛ یعنی بتوانید موفقیتی را که کسب کردهاید، دوباره تکرار کنید.
وی ادامه داد: امروز به دنبال آن هستیم که از فناوری و نوآوری عبور کنیم و به قابلیت برسیم. یکی از قابلیتهایی که باید به آن دست پیدا کنیم، هوش مصنوعی است.
معاون علمی و فناوری رئیسجمهور گفت: در حوزه هوش مصنوعی نباید نگاه ما تکمحصولی باشد؛ برای مثال، نباید صرفاً بگوییم با هوش مصنوعی توانستهایم دادههای یک ساختمان را بخوانیم، سامانه آموزش دیده و فرمان داده است و بنابراین مسئله حل شده است.
افشین تصریح کرد: ما به دنبال آن هستیم که فرایند هوش مصنوعی در کشور به قابلیت تبدیل شود. ستاد هوش مصنوعی نیز بهصورت مرتب با حضور دکتر عارف تشکیل میشود و همین هفته هشتمین جلسه این ستاد برگزار شد.
وی افزود: هدف ما این است که هوش مصنوعی به فرایندهای قابل تکرار تبدیل شود و ضمانت اجرایی داشته باشد.
افشین با اشاره به الزامات این مسیر اظهار کرد: در الگوهایی که در دنیا اجرا میشود، ما باید در برخی بخشها تسهیلگر و در برخی بخشها تنظیمگر باشیم و زیرساخت آماده کنیم.
وی ادامه داد: همچنین باید آزمایشگاههای صحتسنجی و «سندباکس» داشته باشیم؛ چراکه اگر سندباکس نداشته باشیم، ممکن است کدهایی وارد شوند که اصطلاحاً دارای «بایاس» باشند، فریب بدهند یا نتوانند کار مورد نظر را انجام دهند.
معاون علمی و فناوری رئیسجمهور گفت: باید این زیرساختها را فراهم کنیم. تا دو سال پیش، زیرساخت پردازش هوش مصنوعی در کشور نداشتیم، اما در همین فاصله کوتاه، زیرساخت بسیار خوبی در کشور آماده کردهایم و در حال افزایش نرخ رشد خود هستیم.
افشین افزود: رتبه علمی ما بالا است و انشاءالله در حوزه کاربردپذیری نیز امسال 20 رتبه بهبود داشتهایم. البته فاصله میان علم و کاربردپذیری ما همچنان زیاد است، اما این فاصله در حال کاهش است.
وی تأکید کرد: فعالیتهای علمی و کاربردی، بهویژه در حوزههای نوظهور، زودبازده نیستند؛ این فعالیتها مانند کاشت درخت گردو هستند. وقتی درخت گردو میکارید، در سال اول و دوم محصول نمیدهد، اما در مقابل دوام دارد.
افشین تصریح کرد: ما به دنبال کارهای نمایشی، سطحی و اقداماتی نیستیم که صرفاً نمایشگری یا به تعبیر بینالمللی، «تئاتر نوآوری» داشته باشند.
وی افزود: ما به دنبال کارهای اصیل، پیوسته، منسجم و دارای اثرگذاری طولانیمدت هستیم؛ میخواهیم یک مسیر روشن و درست ایجاد کنیم و به دنبال جرقهها و محصولات کوتاهمدت نیستیم.
معاون علمی و فناوری رئیسجمهور اظهار کرد: در پارادایم جدیدی که در معاونت علمی در مردادماه بهطور رسمی اعلام کردیم، به سمت پارادایم «قدرتبنیان» حرکت میکنیم؛ یعنی میخواهیم قابلیت را بهعنوان پارامتر اصلی در نظر بگیریم.
افشین گفت: من با شرکتهای دانشبنیان صحبت میکنم؛ شرکتی که نتواند دانش خود را بهطور مرتب تکثیر و بهروز کند، دیگر در این پارادایم قرار نمیگیرد.
وی ادامه داد: به همین دلیل، ما بهعنوان هدایتگر باید به شرکتها بگوییم که حمایتهای ما از یک محصول دانشبنیان، اگر زمان آن گذشته باشد، منقضی میشود.
افشین خاطرنشان کرد: ممکن است فناوریای پنج سال پیش یک فناوری درخشان و دانشبنیان بوده باشد، اما امروز دیگر نتوان آن را فناوری جدیدی دانست.
وی افزود: ما در حال جاریسازی این ادبیات در اکوسیستم هستیم و امیدواریم با کمک اجزای اکوسیستم، شرکتهای دانشبنیان، استادان دانشگاه، پارکهای علم و فناوری، مراکز نوآوری، کارخانههای نوآوری، رسانهها و همچنین آموزش در مدارس، این مسیر را پیش ببریم.
معاون علمی و فناوری رئیسجمهور تأکید کرد: اگر به دنبال کشوری هستیم که در علم و فناوری قدرتمند شود، آموزش در مدارس ما نیز باید متفاوت باشد؛ باید خلاقیت و فرایند دانشبنیانی از دوران کودکی نهادینه شود.
انتهای پیام/
