به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی؛وزیر آموزش و پرورش، در بخش دوم سخنان خود در روز پایانی سیونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور، بر ضرورت تعامل مؤثر با نمایندگان مجلس شورای اسلامی ، تقویت وفاق و همدلی میان دستگاههای اجرایی، مدیریت مبتنی بر شاخصها، توسعه مشارکت اجتماعی و توجه ویژه به دوره پیشدبستانی و ابتدایی تأکید کرد و ارتقای عدالت آموزشی، توجه به دانشآموزان عشایری و استثنایی، تقویت انجمن اولیا و مربیان و ترویج فرهنگ ایثار و شهادت را از دیگر اولویتهای نظام تعلیم و تربیت برشمرد.
کاظمی با تأکید بر ضرورت تعامل و ارتباط مؤثر و سازنده با نمایندگان مجلس شورای اسلامی، اظهار کرد: نمایندگان مجلس شورای اسلامی ، مرجع و مورد اعتماد مردم هستند و در عین حال ظرفیت مهمی برای آموزش و پرورش به شمار میروند.
وی افزود: بسیاری از اتفاقات خوبی که در آموزش و پرورش و دولت رقم خورده، با حمایت نمایندگان مجلس شورای اسلامی امکانپذیر شده است و باید از این ظرفیت در مسیر حل مسائل نظام تعلیم و تربیت استفاده کنیم.
وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: آموزش و پرورش در تعامل با نمایندگان، مأموریت خود را دنبال میکند و این تعامل به معنای ورود به مناسبات سیاسی نیست.
وی خاطرنشان کرد: مدیران آموزش و پرورش نهتنها باید از ظرفیت نمایندگان مجلس شورای اسلامی استفاده کنند، بلکه نباید اجازه دهند این ظرفیت به دلیل نگاههای سیاسی یا سوءتفاهمهای مدیریتی نادیده گرفته شود.
وفاق و همدلی؛ پیششرط حرکت رو به جلو
کاظمی در ادامه، حرکت در مسیر وفاق و همدلی را مورد تأکید قرار داد و گفت: باید به هم کمک کنیم و انرژی مدیریتی خود را صرف پیشبرد مأموریتهای نظام تعلیم و تربیت کنیم.
کاظمی در ادامه بر ضرورت تسلط مدیران بر شاخصهای عملکردی تأکید کرد و گفت: رئیس آموزش و پرورش منطقه باید شاخصهای اصلی حوزه خود را بهطور کامل بشناسد و برای بهبود و تحول در این شاخصها برنامه داشته باشد.
وی افزود: داشبورد مدیریتی باید همیشه مقابل چشم مدیر باشد و شاخصهای مهم، چه کوچک و چه بزرگ، بهصورت مستمر رصد شوند.
شورای آموزش و پرورش؛ ظرفیت مشارکت اجتماعی
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر جایگاه شورای آموزش و پرورش، گفت: باید به جایگاه …
