اجتماعی
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علی لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، در آیین اختتامیه نشست راهبران برنامه درسی دوره اول ابتدایی، راهبران برنامه درسی استانهای کشور را سرمایهای ارزشمند برای استقرار زیستبوم جدید برنامه درسی دانست و اظهار کرد: امروز بیش از هر زمان دیگری امیدواریم این مسیر تحولی با اتکا به انگیزه، تجربه و توانمندی معلمان و راهبران، با قوت ادامه یابد.
وی با اشاره به روند شکلگیری این طرح افزود: زیستبوم جدید برنامه درسی حاصل ساعتها کار کارشناسی، گفتوگو، هماندیشی و تلاش مستمر همکاران سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی و سایر بخشهای ستادی وزارت آموزشوپرورش است و اگر لطف الهی و همراهی دلسوزانه همکاران نبود، عبور از دشواریهای این مسیر امکانپذیر نمیشد.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر اینکه این نشست پایان مسیر نیست، بلکه آغاز مرحلهای تازه از استقرار برنامه درسی است، گفت: برنامههای آموزشی و پشتیبانی علمی راهبران در مرداد و شهریور ادامه خواهد یافت و پس از آن نیز آموزش مدیران، معاونان، معلمان و عوامل اجرایی مدارس در دستور کار قرار دارد تا زمینه اجرای مطلوب این برنامه در مدارس فراهم شود.
لطیفی با اشاره به دغدغههای مطرحشده از سوی راهبران تصریح کرد: موضوعات مطرحشده در حال پیگیری است و با همکاری مرکز برنامهریزی منابع انسانی و معاونت آموزش ابتدایی، تصمیمهای لازم برای رفع این مسائل اتخاذ خواهد شد.
وی حمایت از راهبران برنامه درسی را مستمر دانست و افزود: پشتیبانی از راهبران تنها به برگزاری دورههای آموزشی محدود نخواهد بود، بلکه سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در تمام مراحل استقرار طرح در کنار آنان خواهد بود و هرگونه نیاز، ابهام و پیشنهاد از طریق شبکههای ارتباطی و گروههای تخصصی بررسی و پیگیری میشود.
رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی با تأکید بر اینکه تحول در برنامه درسی فرآیندی تدریجی و نیازمند صبر، یادگیری مستمر و تعامل است، اظهار کرد: این مسیر پروژهای کوتاهمدت نیست، بلکه افقی چندساله دارد و هدف آن ایجاد چارچوبی پایدار برای ارتقای کیفیت یادگیری و توانمندسازی مدارس است؛ چارچوبی که با مشارکت معلمان و راهبران، فراتر از دوره …
