اجتماعی
به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علی لطیفی، رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی، در سیونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور، با تبیین رویکردهای زیستبوم جدید برنامه درسی، هویت اسلامی ـ ایرانی را یکی از چهار شایستگی پایه و عمومی این برنامه دانست و بر ضرورت گذر از آموزش حافظهمحور به سمت آمادهسازی دانشآموزان برای زندگی فردی و اجتماعی شایسته تأکید کرد.
لطیفی با طرح این پرسش که «آیا مأموریت مدرسه فقط آموزش چند درس است؟»، اظهار کرد: شایستگیهای عمومی، مجموعهای درهمتنیده از دانش، مهارت، نگرش و توانمندی است که کسب آنها به افراد کمک میکند تا با مسائل فردی و اجتماعی زندگی امروز و فردا بهصورت مؤثر مواجه شوند.
وی افزود: هویت اسلامی ـ ایرانی، ارتباط مسئولانه و مؤثر، تفکر و تعقلو خویشتنسازی، چهار شایستگی پایه در برنامه درسی جدید هستند. رئیس سازمان پژوهش، مفهوم هویت اسلامی ـ ایرانی را خودآگاهی و تعلق خاطر ایرانیان مسلمان نسبت به باورها، ویژگیها و نقشهای فردی و اجتماعیشان دانست.
جزئیات اجرای زیستبوم جدید از مهر 1405
معاون وزیر آموزش و پرورش با تشریح روند استقرار این زیستبوم گفت: نخستین مرحله اجرای سراسری از مهر 1405 در پایه اول ابتدایی و در 200 مدرسه منتخب در سراسر کشور آغاز خواهد شد.
وی با اشاره به تغییر رویکردها افزود: در این زیستبوم، تنها کتابهای درسی تغییر نمیکنند، بلکه «برنامه درسی مدرسهای» با هدف یکپارچهسازی فعالیتهای آموزشی و پرورشی تعریف شده و پشتیبانی و رصد مستمر وضعیت مدارس نیز در دستور کار قرار دارد.
لطیفی در بخش دیگری از سخنان خود به فرایند تدوین مؤلفههای هویت اسلامی ـ ایرانی اشاره کرد و گفت: برای استخراج این ابعاد، پروژهای نظاممند با مرور بیش از 100 مطالعه و گزارش مدیریتی در حوزه آسیبها و نیازهای تربیتی کشور انجام شده است. همچنین تحلیل اسناد بالادستی، بیانات رهبر انقلاب و مطالعات تطبیقی از برنامههای آموزشی هفت کشور و 10 سازمان بینالمللی در تدوین این چارچوب بهکار گرفته شده است.
او ابعاد این شایستگی را شامل هویت دینی ـ معنوی، هویت محلی ـ ملی ـ انقلابی و هویت خانوادگی ـ جنسیتی برشمرد.
بهروزرسانی کتابهای فنیوحرفهای …
