قیمت طلا امروز




 سایت رکنا / ۱۴۰۵/۰۵/۱۰

محدوده‌بندی مدارس؛ بزرگ‌ترین دردسر ثبت‌نام دانش‌آموزان

اجتماعی رکنا: بررسی‌های میدانی و آمار وزارت آموزش‌وپرورش نشان می‌دهد برخلاف تصور رایج، مهم‌ترین مشکل ثبت‌نام امسال دریافت وجه نیست، بلکه بلاتکلیفی خانواده‌ها در محدوده‌بندی مدارس است؛ چالشی که باعث شده برخی دانش‌آموزان با وجود سکونت در نزدیکی مدرسه، به مدارس دورتر معرفی شوند.
 محدوده‌بندی مدارس؛ بزرگ‌ترین دردسر ثبت‌نام دانش‌آموزان

به گزارش رکنا، هر سال با آغاز فصل ثبت‌نام مدارس، خانواده‌ها انتظار دارند یکی از ساده‌ترین حقوق شهروندی یعنی ثبت‌نام فرزندشان در نزدیک‌ترین مدرسه محل سکونت بدون دغدغه انجام شود اما برای بسیاری از خانواده‌ها، ثبت‌نام نه یک فرایند اداری ساده بلکه مسیری پر از رفت‌وآمد، بلاتکلیفی و پاسخ‌های متناقض است .اگرچه در سال‌های اخیر بخش عمده توجه رسانه‌ها و مسئولان آموزش و پرورش بر جلوگیری از دریافت وجه هنگام ثبت‌نام متمرکز بوده  اما بررسی‌های میدانی نشان می‌دهد مشکل اصلی بسیاری از خانواده‌ها، موضوع دیگری است یعنی محدوده‌بندی جغرافیایی مدارس. محدوده‌هایی که به گفته والدین در برخی مناطق با واقعیت جغرافیایی و فاصله مدارس تا محل سکونت همخوانی ندارد و هر سال گروهی از دانش‌آموزان را میان مدارس، مناطق آموزش و پرورش و ستادهای ثبت‌نام سرگردان می‌کند. هر سال با آغاز فصل ثبت‌نام بسیاری از خانواده‌ها همچنان با همان مشکلات تکراری دست‌وپنجه نرم می‌کنند. گویی مسئله محدوده‌بندی مدارس و سرگردانی خانواده‌ها میان مدرسه، منطقه و ستادهای ثبت‌نام به معضلی مزمن در نظام آموزشی کشور تبدیل شده است و حتی تغییر دولت‌ها نیز تاکنون نتوانسته گره آن را باز کند.   ۱۰ دقیقه تا مدرسه اما خارج از محدوده مهسا مادر دو دانش‌آموز یکی از همین والدین است. او می‌گوید: به دلیل مشکلات ثبت‌نام، فرزند اولش را ناچار شده در مدرسه غیردولتی ثبت‌نام کند اما دیگر توان پرداخت شهریه برای فرزند دوم را ندارد.او توضیح می‌دهد: دخترم سه سال اول ابتدایی را در یکی از مدارس منطقه ۱۳ تهران درس خوانده است. امسال چون مدرسه فقط تا پایه سوم دانش‌آموز می‌پذیرد باید به مدرسه دیگری منتقل شود. فاصله خانه ما تا مدرسه جدید حدود ۱۰ دقیقه پیاده است اما چون خانه ما در سمت دیگر خیابان پیروزی قرار دارد، مدرسه اعلام کرد خارج از محدوده هستید.به گفته او، برخلاف سایر دانش‌آموزان، پرونده تحصیلی دخترش نیز به مدرسه مقصد ارسال نشد بنابراین مجبور شد برای تعیین تکلیف به اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۳ مراجعه کند. این مادر می‌گوید: اواخر اردیبهشت درخواست ثبت کردیم اما تا پایان تیرماه منتظر پاسخ ماندیم. در نهایت اعلام کردند ستاد ثبت‌نام با ثبت‌نام دانش‌آموز موافقت نکرده است با اینکه گفتند مدرسه ظرفیت هم دارد.   مرز ۲ منطقه بلاتکلیفی یک دانش‌آموز خانه این خانواده در محدوده مرزی مناطق ۱۳ و ۱۴ تهران قرار دارد، موضوعی که به گفته این مادر خود به مشکلی مضاعف تبدیل شده است. او می‌گوید: به منطقه ۱۳ گفتیم دخترم سه سال دانش‌آموز همین منطقه بوده است اما پاسخ دادند باید به منطقه محل سکونت مراجعه کنید. منطقه ۱۴ نیز اعلام کرد منطقه ۱۳ باید وضعیت دانش‌آموز خود را مشخص کنددر نهایت تنها مدرسه‌ای که معرفی شد، حدود نیم ساعت با خودرو از محل زندگی ما فاصله دارد!به گفته این مادر، مدرسه نزدیک محل سکونت در منطقه ۱۴ نیز می‌گوید: جای خالی نداریم و ثبت‌نام نمی‌کنیم. او می‌افزاید: مدرسه‌ای که معرفی کردند ۳۰ دقیقه با ماشین تا خانه ما فاصله دارد و پیاده که حدود ۵۰ دقیقه می‌شود. یک دانش‌آموز دبستانی چگونه می‌تواند هر روز این مسیر را طی کند؟ اگر سرویس مدرسه بگیریم، هزینه آن در این شرایط اقتصادی برای خانواده بسیار سنگین است. دو ماه میان مدرسه و اداره آموزش و پرورش رفت‌وآمد کردیم، اما هنوز موفق به ثبت‌نام نشده‌ایم.   روایتی که تنها یک نمونه است بررسی‌های میدانی نشان می‌دهد روایت مهسا تنها یکی از ده‌ها و شاید صدها پرونده مشابه در تهران است. خانواده‌هایی که می‌گویند نزدیک‌ترین مدرسه به محل زندگی آنها به دلیل محدوده‌بندی یا تکمیل ظرفیت از پذیرش دانش‌آموز خودداری می‌کند و در مقابل، مدارسی با فاصله بسیار بیشتر به آنها معرفی می‌شود.این در حالی است که تأمین ظرفیت جدید برای مدارس و برنامه‌ریزی برای ثبت‌نام دانش‌آموزان، وظیفه آموزش و پرورش است و خانواده‌ها انتظار دارند ستادهای ثبت‌نام و مناطق آموزش و پرورش آنها را تعیین تکلیف کنند نه اینکه مسئولیت را به اصطلاح از سر خود باز کرده و بگویند جا نداریم و ثبت‌نام نمی‌کنیم!   پاسخ وزارت آموزش و پرورش رضا روستایی مدیرکل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه ثبت‌نام باید بدون دردسر برای خانواده‌ها انجام شود، می‌گوید: امسال در بخشنامه ثبت‌نام، اختیار بازنگری و تعیین محدوده‌های جغرافیایی به مناطق آموزش و پرورش واگذار شده است.به گفته وی، ثبت‌نام خارج از محدوده تنها با تصمیم ستاد ثبت‌نام امکان‌پذیر است. وی همچنین از پنج مسیر برای ثبت شکایت خانواده‌ها خبر می‌دهد که شامل سامانه سامد (۱۱۱)، سامانه پاسخگویی وزارت آموزش و پرورش، سامانه سازمان بازرسی کل کشور، سامانه فوریت‌های اداری (فواد) با شماره ۱۲۸ و مراجعه حضوری به واحدهای ارزیابی عملکرد ادارات آموزش و پرورش است.   بیشترین شکایت ثبت‌نام مربوط به محدوده‌بندی مدارس مدیرکل ارزیابی عملکرد وزارت آموزش و پرورش اعلام می‌کند: از ابتدای سال تاکنون ۱۷۸ شکایت مرتبط با ثبت‌نام در سامانه این وزارتخانه ثبت شده که ۶۰ مورد مربوط به رعایت نشدن محدوده‌بندی مدارس و تنها ۱۰ مورد مربوط به دریافت وجه بوده است.وی می‌گوید: مدارس موظف به رعایت ضوابط ثبت‌نام هستند و در صورت تخلف، مطابق قانون با آنها برخورد خواهد شد. روستایی همچنین از اجرای طرح نظرسنجی از اولیا خبر می‌دهد و می‌گوید: تاکنون ۴۱ هزار و ۵۵۰ نفر از والدین با اسکن QR Code نصب‌شده در مدارس، میزان رضایت خود از روند ثبت‌نام را ثبت کرده‌اند، هرچند به گفته او میزان مشارکت هنوز پایین است.   آمار شکایت‌ها چه می‌گوید؟ بررسی آمارهای رسمی نیز نشان می‌دهد آموزش و پرورش همچنان یکی از دستگاه‌های پرتقاضا در سامانه‌های رسیدگی به شکایات است.براساس اعلام مسئولان، در سامانه سامد ۲ هزار و ۹۲۵ درخواست مرتبط با آموزش و پرورش ثبت شده که شامل ۲ هزار و ۳۱۶ درخواست، ۴۱۳ شکایت، ۶۸۴ مورد مربوط به تبعیض استخدامی، ۲۱۰ مورد آزمون‌های تحصیلی و ۲۰۸ مورد تبدیل وضعیت شغلی است.در سامانه پاسخگویی وزارت آموزش و پرورش نیز از ابتدای سال یک‌هزار و ۹۷۱ مورد ثبت شده که بیشترین آنها مربوط به حوزه آموزشی با ۳۸۴ مورد و پس از آن حوزه اداری با ۳۴۵ مورد بوده است. به گفته مدیرکل ارزیابی عملکرد، پاسخگویی به شکایت‌ها باید حداکثر ظرف هفت روز انجام شود و شهروندان در صورت نارضایتی از روند رسیدگی، امکان طرح شکایت در دیوان عدالت اداری را نیز دارند.   مسئله‌ای که همچنان پابرجاست سال‌ها پیش بسیاری از خانواده‌ها برای ثبت‌نام در مدارس خاص و پرمتقاضی تلاش می‌کردند اما امروز به گفته والدین، حتی ثبت‌نام در یک مدرسه دولتی عادی و نزدیک محل سکونت نیز به چالشی جدی تبدیل شده است.پرسشی که همچنان بی‌پاسخ مانده این است که اگر اختیار اصلاح محدوده‌های جغرافیایی به مناطق واگذار شده چرا همچنان خانواده‌هایی که نزدیک‌ترین مدرسه به خانه‌شان چند دقیقه بیشتر فاصله ندارد، ناچارند برای ثبت‌نام فرزند خود هفته‌ها میان مدرسه، اداره آموزش و پرورش و ستادهای ثبت‌نام رفت‌وآمد کنند و در نهایت به مدرسه‌ای در فاصله‌ای بسیار دورتر هدایت شوند؟/ فارس پایان خبر / رکنا / کدخبر 1235142

اخبار وبگردی را در اینجا بخوانید: فیلم لحظه زمین‌ لرزه هولناک 4 ریشتری در ایتالیا مشاهده خبر

اخبار تاپ حوادث حکم اعدام برای خواستگار سمج / زن سنندجی را به آتش کشیده بود بازداشت علی جومونگ و مادر شمشیرکش پس از نزاع خونین نسیم‌ شهر / 5 متهم دیگر فراری‌اند «زنم به من خیانت کرد...»؛ روایت مجید سالک و پاسخ افسر پرونده پس از ۴۰ سال + فیلم دزد دندان در اندرزگو بازداشت شد فیلم/ فرزانه کابلی : به خاطر انتشار فیلم رقصم یک ماه و نیم زندان بودم شاخ به شاخ پراید با کامیون در جاده کرمان / 5 جوان در دم جانباختند + فلیم قیمت بلیط سفر دریایی اربعین در مسیر خرمشهر ـ بصره اعلام شد تبلیغات تبلیغات



۷ ساعت قبل / خبرگزاری برنا

پیام قدردانی وزیر آموزش و پرورش از مشارکت فعال مدیران و رؤسا در سی و نهمین اجلاس آموزش و پرورش

 علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش در پیامی از مشارکت فعال اعضای شورای معاونان، رؤسا، معاونین و مدیران کل، مشاورین معاونت ها، سازمان‌ها و مراکز ستادی، رؤسای دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، مدیران کل آموزش و پرورش استان‌ها، مدیران کل نوسازی مدارس سراسر کشور و مدیران کل کانون‌های پرورش فکری کودکان و نوجوانان سراسر کشور و رؤسای مناطق، نواحی و شهرستان‌های سراسر کشور و همه همکارانی که در این اجلاس حضور داشتند، قدردانی کرد.

متن این پیام به شرح زیر است:

با سلام و احترام

اکنون که سی و نهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش سراسر کشور با شعار «حماسه همدلی برای ایران؛ برای مدرسه» با رویکرد ارتقای کیفیت؛ عدالت و هویت؛ با مشارکت و حضور مؤثر مسئولان بلند مرتبه کشور با موفقیت در دستیابی به گفتمان مشترک و هم‌افزایی و همدلی میان مسئولان آموزش و پرورش سراسر کشور از صف تا ستاد برگزار شد؛ از مسؤولیت‌پذیری، تعهد شایسته در برنامه‌ریزی، سازماندهی و هماهنگی در بسیج ظرفیت‌ها و امکانات موجود به‌منظور اجرای مطلوب این رویداد مهم فرهنگی- تربیتی، صمیمانه سپاسگزاری و قدردانی می‌نمایم.

سلامت و توفیق روزافزون همه همکاران را در مسیر رشد و بالندگی نظام تعلیم و تربیت کشور با تأسی از منویات مقام معظم رهبری (مدظّله‌العالی) و سیاست‌های دولت چهاردهم از حضرت حق تعالی مسألت می‌نمایم.

انتهای پیام/


۸ ساعت قبل / سایت شهرآرانیوز

وزیر آموزش و پرورش: اندیشه‌های رهبر شهید در کتاب‌های درسی سال تحصیلی جدید جانمایی می‌شود

علیرضا کاظمی در حاشیه گردهمایی «امین ایران» در مشهد و در پاسخ به پرسش خبرنگار شهرآرانیوز درباره انعکاس اندیشه‌های رهبر شهید در کتاب‌های درسی سال تحصیلی آینده اظهار کرد: از همان لحظه شهادت آقا، کارگروه ویژه‌ای در وزارت آموزش و پرورش تشکیل شد و بخش‌هایی از کتاب‌های درسی که امکان اصلاح داشت، به این موضوع اختصاص یافت.

وی افزود: کار عمیق‌تر، تدوین مکتب و سیره رهبر شهید و جانمایی آن در کتاب‌های درسی است که نیازمند زمان و طراحی دقیق است و این مسیر را به‌صورت جدی دنبال می‌کنیم.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه دانش‌آموزان در سال تحصیلی آینده شاهد این تغییرات خواهند بود، گفت: «قطعاً از تمام ظرفیت‌های فوق‌برنامه و دیگر امکانات آموزش و پرورش استفاده خواهیم کرد تا نسبت نظام تعلیم و تربیت با این فصل جدید انقلاب به‌درستی تعریف شود.» رهبر شهید؛ اسطوره‌ای ماندگار در تاریخ اسلام و ایران

کاظمی با اشاره به برگزاری گردهمایی «امین ایران ۴» همزمان با چهلمین روز تدفین رهبر شهید، این شخصیت را «اسطوره‌ای ماندگار در تاریخ اسلام پس از ائمه معصومین (ع) و تاریخ جمهوری اسلامی ایران» توصیف کرد و گفت: شخصیتی جامع‌الاطراف بود که در همه ابعاد علمی، عرفانی، فرهنگی، اجتماعی، مدیریتی و سیاسی در اوج قرار داشت.

وی ایمان و توکل بی‌نظیر به خداوند را نخستین ویژگی برجسته رهبر شهید دانست و افزود: همین باور عمیق، عزتمندی، استقلال، ظلم‌ستیزی و استکبارستیزی را در وجود ایشان نهادینه کرده بود. امیدآفرینی در سخت‌ترین بحران‌ها

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: یکی از مهم‌ترین درس‌های رهبر شهید برای مدیران کشور، امیدآفرینی بود؛ در سخت‌ترین بحران‌ها و شرایطی که دشمن لحظه‌شماری می‌کرد، ایشان همواره قله‌ها را نشان می‌داد و با آرامش و اتکا به ایمان، امید را در جامعه زنده نگه می‌داشت.

در ادامه حتما بخوانید نقش رهبر شهید انقلاب در ترویج ادبیات مقاومت

کاظمی همچنین وحدت‌آفرینی را از دیگر ویژگی‌های محوری رهبر شهید برشمرد و گفت: ایشان همواره رمز پیروزی ملت ایران را در وحدت و همدلی می‌دید و در همه دیدار‌ها و مواجهه با چالش‌های داخلی و خارجی، بر انسجام ملی تأکید داشت.

وی در پایان خاطرنشان کرد: رهبر شهید در کنار همه ویژگی‌های علمی و مدیریتی، اعتقاد عجیبی به مردم داشت و تکیه بر مردم را یکی از ستون‌های اصلی اداره کشور می‌دانست؛ الگویی که باید در نظام تعلیم و تربیت نیز به نسل جدید منتقل شود.




 پیرترین و جوان‌ترین داوطلبان کنکور ۱۴۰۵
۱۸ ساعت قبل / سایت تابناک

پیرترین و جوان‌ترین داوطلبان کنکور ۱۴۰۵

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور با اشاره به حضور داوطلبان با سنین مختلف در کنکور سراسری ۱۴۰۵ گفت: پیرترین داوطلب این آزمون ۸۵ ساله و از استان کرمانشاه است و جوان...

 ماجرای قطع برق در یکی از حوزه‌های کنکور اهواز
۹ ساعت قبل / سایت تابناک

ماجرای قطع برق در یکی از حوزه‌های کنکور اهواز

آتش‌زدن پایه برق توسط افراد ناشناس عامل قطع برق در یکی از محل‌های کنکور اهواز بوده و تلاش برای شناسایی عوامل این کار آغاز شده‌است.

 هشدار فوری هواشناسی؛ سیلاب در راه این ۴ استان
۱۲ ساعت قبل / سایت جهان صنعت نیوز

هشدار فوری هواشناسی؛ سیلاب در راه این ۴ استان

درحالی برای 4 استان شمال و شمال شرق هشدار بارندگی صادر شده که همزمان بیشنه دمای جنوب به 46 درجه می‌رسد.

 تسهیلات ویژه برای داوطلبان آسیب دیده از جنگ
۱۹ ساعت قبل / سایت ایران آنلاین

تسهیلات ویژه برای داوطلبان آسیب دیده از جنگ

کنکور سراسری ۱۴۰۵ امروز و فردا در حالی برگزار می‌شود که متقاضیان پس از ماه‌ها تلاش و عبور از چالش‌های مختلف، از جمله جنگ رمضان، پای اصلی‌ترین ماراتن علمی کشور می‌نشینند.

 احتمال جاری شدن سیل در ۵ استان کشور
۱۳ ساعت قبل / سایت تابناک

احتمال جاری شدن سیل در ۵ استان کشور

سخنگوی سازمان مدیریت بحران کشور از احتمال جاری شدن سیل در ۵ استان کشور خبر داد.

 دستگیری عنصر نفوذی مرتبط با شبکه‌های معاند در جهرم
۱۰ ساعت قبل / سایت تابناک

دستگیری عنصر نفوذی مرتبط با شبکه‌های معاند در جهرم

فرمانده انتظامی جهرم از شناسایی و دستگیری فردی خبر داد که با استفاده از حساب‌های کاربری در اینستاگرام، تصاویر و اطلاعات نادرست از شهروندان این شهرستان را برا...