پایان تعطیلی‌های مکرر مدارس

هفت صبح | طی چند سال اخیر، نظام آموزشی کشور با پدیده عجیبی روبه‌رو بوده و هست؛ پدیده‌ای که در آن مدارس به بهانه‌های گوناگونی، بارها و بارها تعطیل شدند. از ناترازی انرژی و قطعی برق گرفته تا آلودگی‌های شدید هوا و بحران‌های بهداشتی و کرونا؛ هر یک از این موارد باعث شد تا زنجیره حضور دانش‌آموزان در کلاس‌های درس پاره شود. دراین میان در بسیاری از موارد، برای جلوگیری از توقف آموزش، گزینه «آموزش مجازی» جایگزین کلاس‌های حضوری شده است، اما تجربه نشان داده که کلاس‌های آنلاین هرگز نتوانستند جایگزینی برای تعاملات انسانی و فضای زنده مدرسه باشند.

 

این تعطیلی‌های پراکنده و تکرار شونده به گفته متخصصان و کارشناسان آموزشی، ضربه‌ای عمیق و جبران‌ناپذیر بر کیفیت یادگیری دانش‌آموزان وارد کرده است. وقتی نظم آموزشی به هم می‌خورد، نه تنها زنجیره انتقال مفاهیم علمی پاره می‌شود، بلکه مهارت‌های اجتماعی و روانی کودکان که در محیط مدرسه شکل می‌گیرد، آسیب می‌بیند.

 

حالا اگر به این شرایط، متغیرهای پیچیده‌ای مثل شرایط جنگی یا تنش‌های امنیتی را هم اضافه کنیم، باید صادقانه اذعان کرد که دانش‌آموزان ما در چند سال گذشته، بخش بزرگی از فرصت‌های حیاتی حضور در کلاس را از دست داده‌اند. این خلأ آموزشی، مسلماً بر کیفیت تحصیلی آن‌ها اثر گذاشته، در حال حاضر اثرگذار است و در آینده نیز اثرات منفی خود را نشان خواهد داد.

 

در چنین فضای متلاطم و تردیدبرانگیزی، شاید به همین دلیل باشد که علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، اخیرا با لحنی قاطع و صریح اعلام کرد که دیگر نباید به هر بهانه‌ای مدارس تعطیل شوند. این تصمیم، در واقع تلاشی برای بازگرداندن نظم به نظام تعلیم و تربیت و متوقف کردن روند سقوط کیفیت آموزشی است. در ادامه، نگاهی مفصل به جزئیات برنامه‌ها و دیدگاه‌های وزیر برای تحول در آموزش و پرورش می‌اندازیم.

  جایگزینی برای تعطیلی‌های بی‌رویه

یکی از محورهای اصلی صحبت‌های وزیر، تغییر رویکرد در مواجهه با بحران‌ها است. وی معتقد است که «تعطیلی» نباید اولین گزینه در مواجهه با مشکلات باشد. در دنیای امروز، ما باید یاد بگیریم که شرایط را مدیریت کنیم، نه اینکه در برابر آن‌ها تسلیم شویم.

  …