یوسفی با بیان اینکه مازندران رتبه اول و ساری نیز رتبه نخست استان را در این زمینه کسب کرده است، افزود: در حال حاضر ۴۹ و نیم درصد دانشآموزان ما به سمت فنی و حرفهای میروند که نسبت به رویکرد چهار ساله گذشته رشد خوبی داشته، اما همچنان با چالشهایی مواجه هستیم.
چالش فرهنگی؛ ریشه اصلی گرایش افراطی به تجربی
مدیر آموزش و پرورش ناحیه ۱ ساری، اصلیترین مشکل را فرهنگ غلط حاکم بر جامعه دانست و تصریح کرد: اینقدر القا شده که همه باید تجربی بخوانند. آمار گویاست؛ ۶۰۰ هزار نفر در کنکور تجربی شرکت میکنند اما تنها ۱۵ هزار نفر پذیرفته میشوند. آیا کشور به این حجم از فارغالتحصیل تجربی نیاز دارد؟ کشور به مهارت نیاز دارد.
وی با انتقاد از عدم توجیه خانوادهها گفت: مشاوران ما باید خانوادهها را قانع کنند که اگر فرزندشان توانایی مهندس شدن دارد، میتواند استادکار ماهری نیز بشود. ما ۴۹ هنرستان داریم و باید فرهنگسازی کنیم که مسیر مهارت، مسیر عزت و درآمد است.
تجربه موفق هنرستان جوار کارخانه
یوسفی به تجربه موفق هنرستان جوار کارخانه در ساری اشاره کرد و گفت: در این طرح، دانشآموزان زیر نظر استادکاران واقعی آموزش میبینند. مدیر کارخانه قول داده پس از سربازی، همان دانشآموزان را جذب کند، چرا که آموزش مجدد نیرو برای کارخانه هزینه میلیاردی دارد.
وی افزود: چهار سال بود که هنرستان ما تعطیل شده بود. سه ماه وقت گذاشتم و با هزینه شخصی، شوفاژها و تمام تجهیزات را تعویض کردیم تا زمینه حضور دانشآموزان در چهار رشته فراهم شود. پارسال این اتفاق عملی نشد اما امسال واقعاً هنرستان خوبی شده و امیدوارم بچهها به آنجا بروند.
نمونههای موفق اشتغال مهارتی …
