وی اضافه کرد: در برخی از شهرستانها و استانهای کشور، مدارس فراگیر وجود دارد اما اکنون مشکلی که داریم در زمینه تحصیل کودکان دارای معلولیت ساکن روستا است که با آموزش و پرورش هم به طور مداوم در این زمینه در ارتباط هستیم، چرا که اولا دسترسی آنها به مدارس آموزش و پرورش استثنایی بسیار دشوار است و دوم اینکه معلمان در این مدارس، آموزشهای لازم را ندیدهاند تا دانشآموزان دارای معلولیت را بتوانند پذیرش کنند و آموزش دهند. استفاده از تسهیلگران محلی برای دسترسی کودکان معلول روستایی به آموزش
مدیرکل پیشگیری از معلولیتها و تلفیق اجتماعی سازمان بهزیستی کشور با اشاره به ضرورت مشارکت جامعه در بحث تحصیل دانشآموزان دارای معلولیت اظهار کرد: جامعه باید بپذیرد که دانشآموزان دارای معلولیت نیازهایی مانند یادگیری دارند و میتوانند در این زمینه پیشرفت کنند.
صفاری فرد یادآور شد: ۲ سال پیش، طرحی داشتیم که تسهیلگران توانبخشی مبتنی بر جامعه ( CBR )، آموزشهای لازم را فراگرفتند و با حضور در مدارس به صورت واسطه، کنار کودکان دارای معلولیت و معلمها قرار گرفتند و کمک کردند تا این کودکان در مدارس پذیرفته شوند.
وی افزود: در اجرای این طرح، تجهیزات آموزشی در اختیار کودکان دارای معلولیت قرار گرفت و این طرح به رغم اینکه خیلی خوب بود اما قابلیت اجرا در سراسر کشور نداشت چراکه طرح پر هزینه ای بود، در این طرح باید تسهیلگران آموزش میدیدند و دستمزدی به آنها پرداخت میشد تا در کنار معلم ها قرار بگیرند و نقش واسط را بین دانش آموز و معلم برقرار کنند، البته این طرح نیز با کمک یکی از زیرمجموعههای سازمان ملل متحد (UN) انجام شد. …
