مشاور وزیر در ارتقای کیفیت آموزش مدارس دولتی آموزش و پرورش با بیان اینکه شاخص‌های کلیدی ارزیابی عملکرد مدارس تولید شده است گفت: قرار است ۱۰ درصد مدارس کشور برای استقرار الگوی مدرسه تراز شناسایی و در ۵ قطب برای آموزش آماده شوند و برای این منظور راهبران تحول در معاونت‌ها در بیش از ۱۰۰ هزار مدرسه شناسایی …

اراک- معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: اجرای الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین در مدارس کشور از برنامه‌های اولویت دار دولت چهاردهم است.

​وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه عدالت در آموزش و پرورش را در دو مسیر دنبال می‌کنیم؛ گفت: در بحث کیفیت بخشی دو برنامه را در دستور کار داریم؛ گام اول تحول در نظام یاددهی و یادگیری هدف گرفته شده و در گام دوم تحول در نظام مدیریتی مدرسه در قالب الگوی مدرسه تراز مد نظر است.

تهران- ایرنا- رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی گفت: شوراهای آموزش و پرورش افزایش نظارت مردم، الگوی مدرسه تراز سند تحول، شورای آموزش و پرورش و بستر عدالت آموزشی و فرهنگی، جلب و جذب مشارکت‌های خیرین، توسعه مهارت‌آموزی و پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی را بررسی می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر هم افزایی معاونین آموزشی در اجرای فرآیند آموزش و برنامه ریزی برنامه مدرسه تراز گفت: از جزئی نگری در تعیین شاخص های الگوی مدرسه تراز پرهیز شود و آموزش به کارشناسان و معاونین ابتدایی و متوسطه استان ها در فرآیند اجرای پروژه مدارس تراز در اولویت باشد.

تهران- ایرنا- وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر هم افزایی معاونین آموزشی در اجرای فرآیند آموزش و برنامه ریزی برنامه مدرسه تراز گفت: از جزئی نگری در تعیین شاخص های الگوی مدرسه تراز پرهیز شود و آموزش به کارشناسان و معاونین ابتدایی و متوسطه استان ها در فرآیند اجرای پروژه مدارس تراز در اولویت باشد.

وزیر آموزش و پرورش گفت: از جزئی نگری در تعیین شاخص های الگوی مدرسه تراز پرهیز شود.

تهران- ایرنا- رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش گفت: الگوی مدرسه‌ تراز سند تحول بنیادین نظام آموزشی اجرا می‌شود تا بر این اساس هر مدرسه برای رسیدن به وضع مطلوب برنامه راهبردی متفاوت با توجه به اقتضائات خود داشته باشد.

مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش به دو سند بسیار مهم بالادستی؛ نقشه راه اجرای سند تحول و الگوی مفهومی مدرسه تراز سند تحول اشاره کرد و خواستار توجه ویژه مسئولین آموزش متوسطه و مدیران مدارس به اسناد مذکور شد.

مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با اشاره به آغاز اجرای طرح الگوی مدرسه تراز سند بنیادین آموزش و پرورش از مهرماه در مدارس متوسطه اول و دوم کشور، گفت: در استان ۱۲۰ مدرسه مجری این طرح شدند.

شهرکرد- ایرنا- مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری با اشاره به آغاز اجرای طرح الگوی مدرسه تراز سند بنیادین آموزش و پرورش از مهرماه در مدارس متوسطه اول و دوم کشور گفت: در استان ۱۲۰ مدرسه مجری مجری این طرح شدند.

معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اخیرا شیوه‌نامه اجرایی الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با امضای مقام عالی وزارت به واحدهای آموزشی ابلاغ شده گفت: توجه به ماموریت‌ها، وظایف و اختیاراتی که در این الگو و شیوه‌نامه تاکید شده، حائز اهمیت است.

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش و نماینده وزیر با بیان اینکه باید نقش اولیا و مربیان را در تربیت فرزندانشان در مدرسه پررنگ کنیم، گفت: بازخوردگیری از ذی‌نفع اصلی در تربیت فرزندان، کارساز است‌. سال‌ها در نظام آموزش و پرورش از اخذ بازخورد و اصلاح مبتنی بر آن غفلت کرده‌ایم. دریافت نظر …

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش و نماینده وزیر با بیان اینکه باید نقش اولیا و مربیان را در تربیت فرزندانشان در مدرسه پررنگ کنیم، گفت: بازخوردگیری از ذی‌نفع اصلی در تربیت فرزندان، کارساز است‌. سال‌ها در نظام آموزش و پرورش از اخذ بازخورد و اصلاح مبتنی بر آن غفلت کرده‌ایم. دریافت نظر …

بیرجند - ایرنا - مدیرکل آموزش و پرورش خراسان جنوبی از ابلاغ الگوی مدرسه تراز سند تحول در بازه زمانی سه سال خبر داد و گفت: در سال تحصیلی جدید ۱۰ درصد مدارس عادی و ۵۰ درصد مدارس خاص تحت پوشش این طرح قرار می‌گیرند.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در باره ضرورت اجرای الگوی مدرسه تراز سند تحول، گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پس از سیر مطالعاتی عمیق و گسترده به نتیجه رسید و اکنون که بیش از یک دهه از تصویب و ابلاغ آن گذشته است و پس از طی فراز و نشیب‌های فراوان به یک الگوی عملیاتی از سند تحول برای اجرا …