وی افزود: معتقدم خانم بوربور و تیم ایشان در منطقه، از منظر جایگاهی که در اداره کل دارند به مسائل نگاه میکنند و مدیر مدرسه نیز از زاویه دیگری مسائل را میبیند. اگر این دیدگاهها در کنار یکدیگر قرار نگیرند و درباره آنها گفتوگو نکنیم، به نقطه مشترک نخواهیم رسید.
پارسا با اشاره به ضرورت تقویت وحدت و همافزایی در شرایط کنونی کشور اظهار کرد: اگر رئیسجمهور را در فرمایشات مختلف دنبال کنید، همواره بر ضرورت تلاش برای ایجاد وحدت و رسیدن به نقطه مشترک تأکید دارند و این موضوع جز از مسیر گفتوگو محقق نمیشود.
وی ادامه داد: ممکن است از زاویه دید من، همه چیز مرتب و ایدهآل باشد، اما از نگاه مدیر مدرسه یا فرد دیگری، مسائل و اشکالات متعددی وجود داشته باشد؛ برای مثال ممکن است مدیر مدرسه برخورد مناسبی نداشته باشد، در گروههای آموزشی مسائل به خوبی دنبال نشود یا برخی اتفاقات در جای خود رقم نخورد. این تفاوت دیدگاه طبیعی است، چراکه افراد از زوایای مختلف و بر اساس تجربه و حضور خود در میدان به مسائل نگاه میکنند.
پارسا با بیان اینکه هدف از گفتوگو نباید به چالش کشیدن نظام تعلیم و تربیت باشد، گفت: ما اینجا هستیم تا با یکدیگر گفتوگو کنیم و به نقطه مشترک برسیم، نه اینکه آموزش و پرورش یا نظام تعلیم و تربیت را به چالش بکشیم.
وی افزود: از سوی دیگر، بنده هم اینجا نیستم که از روی تعصب از کارهای غلط، روالهای نادرست و فرآیندهای اشتباه دفاع کنم و بگویم چنین مسائلی وجود ندارد؛ چراکه با این رویکرد نیز قطعاً به نقطه اشتراک نخواهیم رسید.
پارسا با تأکید بر ضرورت استفاده از دیدگاههای میدانی اظهار کرد: باید از نقش حمایتی رسانهها و افرادی که مسائل را از نزدیک دنبال میکنند استفاده کنیم. افرادی مانند آقای سلیمانی که سابقه فعالیت رسانهای و معلمی دارند، با نگاه تیزبینانه مسائل را میبینند و میتوانند اشکالات موجود را به ما منتقل کنند تا نسبت به رفع آنها اقدام کنیم. …
