راحله محمدی معاون آموزش ابتدایی شهر تهران در نشست خبری مدیرکل اموزش و پرورش استان تهران حضور پیدا کرد و درباره وضعیت دانشآموزان اتباع در مدارس گفت: بر اساس یکی از گزارههای ارزشی سند تحول بنیادین، کرامت ذاتی کودکان از جمله شروط و وظایف ماست و کودکان اتباع نیز از منظر حوزه ابتدایی تفاوتی با سایر دانشآموزان ندارند.
به گزارش مهر، وی افزود: دانشآموزان اتباعی که بر اساس مقررات و اسناد معتبر در مدارس ثبتنام شدهاند، همانند سایر دانشآموزان از خدمات آموزشی برخوردار میشوند و همواره وضعیت آموزشی آنها را مورد توجه قرار دادهایم.
محمدی ادامه داد: بر اساس رویکردی که حاکمیت در سال گذشته داشت، بخش عمدهای از اتباع و دانشآموزان اتباع از کشور خارج شدند و امسال حدود ۳ تا ۴ درصد از دانشآموزان ما را اتباع تشکیل میدهند.
معاون آموزش ابتدایی شهر تهران گفت: در این زمینه رایزنی و هماهنگی خوبی با امور بینالملل داریم تا بتوانیم این فرآیند را بدون ایجاد حجم و مواجهه غیرضروری پیش ببریم. شناسایی و جذب بازماندگان از تحصیل
وی در ادامه درباره وضعیت بازماندگان از تحصیل در تهران توضیح داد: باید میان «بازمانده از تحصیل» و «ترک تحصیل» تفاوت قائل شویم. بازماندگان از تحصیل کودکانی هستند که اساساً وارد نظام تربیت رسمی و عمومی نمیشوند، در حالی که تارکان تحصیل، کودکانی هستند که وارد مدرسه شدهاند اما در شرایطی از مدرسه جدا میشوند.
محمدی افزود: تمرکز ما در این حوزه بر شناسایی بازماندگان از تحصیل است؛ یعنی کودکانی که مشمول ورود به مدرسه هستند اما به نظام آموزشی وارد نشدهاند. …
