آغاز تغییرات در آموزش هنر از مهر ماه ۱۴۰۵
وی در ابتدای صحبت های خود گفت: مهمترین مسئله در تحول آموزشهای هنری، بازنگری در ساختارها و محتوای آموزشی است. بسیاری از منابع و سرفصلهای موجود در مراکز آموزش هنر یا وجود نداشتند یا بسیار قدیمی بودند و یا به بازنگری اساسی نیاز دارند. از سوی دیگر، قوانین بالادستی مانند «نظام جامع آموزش فنیوحرفهای و مهارتی» و «برنامه هفتم توسعه»، دستگاههای فرهنگی و آموزشی را موظف به تدوین و بهروزرسانی آموزشهای هنری و مهارتی کردهاند. به همین منظور، در ۲ سال گذشته جلسات گستردهای با حضور حدود ۱۳۰ نفر از متخصصان در کارگروههای تخصصی رشتههای مختلف فرهنگی و هنری برگزار شد که جمعاً به ۳۵۰ ساعت نشست انجامید. در این چارچوب و بر اساس قوانین بالادستی و چارچوب صلاحیت حرفهای ملی، تمامی رشتههای قابل تدریس در مراکز آموزش هنر از جمله موسیقی، گرافیک، نقاشی، چاپ، پویانمایی، سینما، نمایش و عکاسی مورد بازطراحی قرار گرفتند. در این زمینه تاکنون استانداردهای شایستگی، ارزشیابی و آموزشی برای ۲۰ رشته فرهنگی و هنری تدوین شده است و روند کار همچنان ادامه دارد.
مدیر کل دفتر توسعه آموزش های هنری بیان کرد: این استانداردها از مهر سال جاری در مراکز آموزش هنر، هنرستانهای هنرهای زیبا، هنرستانهای وزارت آموزش و پرورش و آموزشگاههای آزاد هنری اجرا خواهند شد. نقطه قوت این طرح، پیوند معنادار میان آموزش و مشاغل هنری است که به ارتقای مهارتهای متناسب با بازار کار و در نتیجه رونق اقتصاد فرهنگ و هنر کمک میکند. وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی بهعنوان متولی حوزه فرهنگ و هنر هم، برای نخستین بار این نظام جامع آموزشی را تدوین کرده است و انتظار میرود تمامی دستگاهها و مراکز مرتبط، آموزشهای خود را بر مبنای این استانداردهای بهروز پیش ببرند؛ اقدامی که میتواند تحولی بزرگ در آموزشهای هنری کشور ایجاد کند.
تشکیل «مرکز ملی سنجش صلاحیت حرفهای فرهنگ و هنر» …
