پیش‌بینی یک ناظر قرآنی برای هر مدرسه شاهد/ نظارت بر آموزش قرآن

به گزارش ایسنا، زهرا پناهی‌روا، مدیرکل امور شاهد و ایثارگران در پنجمین جلسه مجمع مشورتی توسعه آموزش عمومی قرآن کشور با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای والامقام، به‌ویژه شهدای دانش‌آموز و فرهنگی و شهدای دانش‌آموزی مدرسه شجره طیبه میناب، گفت: بازگشایی مدارس و حضور دانش‌آموزان با شور و نشاط در مدارس، فرصتی برای توجه بیشتر به ابعاد فرهنگی، تربیتی و قرآنی در نظام تعلیم و تربیت است.

«افق شاهد» با رویکردی جدید احیا شد

مدیرکل امور شاهد و ایثارگران وزارت آموزش و پرورش با اشاره به سابقه اجرای طرح «افق شاهد» در مدارس شاهد گفت: این طرح از سال‌های گذشته در مدارس شاهد اجرا می‌شد، اما در مقطعی متوقف شد. پس از بررسی اقدامات انجام‌شده در گذشته و شناسایی ظرفیت‌ها و تجربه‌های موجود، تصمیم گرفتیم بخش‌های موثر این طرح را با رویکردی جدید، به‌روز و متناسب با نیاز دانش‌آموزان ادامه دهیم.

پناهی‌روا ادامه داد: نام «افق شاهد» حفظ شد، اما شیوه اجرای آن با برگزاری جلسات کارشناسی و استفاده از دیدگاه صاحب‌نظران حوزه قرآن به‌روزرسانی شد. در این فرایند از نظرات کارشناسان و پیشکسوتانی همچون آقای مسیب‌زاده و سایر صاحب‌نظران این حوزه استفاده کردیم.

وی با بیان اینکه طرح افق شاهد از سال ۱۴۰۲ با جدیت بیشتری دنبال شد، اظهار کرد: این طرح بر اساس اهداف و اسناد بالادستی شکل گرفت که از جمله آنها می‌توان به ارتقای جایگاه درس قرآن و اولویت آن در برنامه درسی، ارتقای صلاحیت حرفه‌ای آموزگاران و استقرار نظام راهبری آموزش قرآن اشاره کرد.

۱۱۰ راهبر قرآنی در مدارس شاهد فعالیت می‌کنند

پناهی‌روا با اشاره به ضرورت استقرار نظام راهبری آموزش قرآن در مدارس شاهد گفت: یکی از رویکردهای اصلی ما این بود که این فرایند را از مدارس ابتدایی آغاز کنیم. در مجموعه مدارس شاهد حدود ۵ هزار و ۵۷۶ مدرسه و قریب به ۶۵ هزار و ۹۰ کلاس درس داریم و برای ارتقای کیفیت آموزش قرآن در این مدارس، راهبران قرآنی را از میان معلمان توانمند انتخاب و سازماندهی کردیم.

وی افزود: ۱۱۰ راهبر قرآنی در سطح کشور پیش‌بینی شده‌اند و با قطب‌بندی کشور، این راهبران در مدارس حضور پیدا می‌کنند تا فرایند آموزش قرآن و عملکرد معلمان را از نزدیک مشاهده و ارزیابی کنند. …