تعداد کشته‌شدگان زلزله فیلیپین به 32 نفر رسید▫طبق آخرین داده‌ها، بیش از 200 نفر زخمی شده‌اند و تعداد مجروحان همچنان در حال افزایش است. این زلزله باعث فروریختن ساختمان‌ها و آسیب دیدن مدارس و مراکز خرید شد. Sputnik Iran | Rubika | Bale | Web

مقام سازمان ملل تصریح کرد که آسیب به مراکز درمانی و مدارس، ارائه خدمات به ده‌ها هزار نفر را مختل کرده است.

مقام سازمان ملل تصریح کرد که آسیب به مراکز درمانی و مدارس، ارائه خدمات به ده‌ها هزار نفر را مختل کرده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان مرکزی گفت: روند بازسازی مدارس آسیب‌دیده خمین آغاز شده است.

مهر/ مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس هرمزگان گفت: مرمت ۲۵ فضای آموزشی که در جنگ رمضان آسیب دیده بود به پایان رسیده است. مهدی باوقار زعیمی اظهار کرد: مرمت ۲۵ فضای آموزشی که در جنگ رمضان آسیب دیده بود به پایان رسیده است. وی افزود: این مدارس با مشارکت ستاد اجرایی فرمان حضرت امام خمینی (ره) تعمیر و ب

«خسرو بیا پایین»؛ این شعاری است که این روزها از مقابل ساختمان شورای عالی انقلاب فرهنگی شنیده می‌شود؛ جایی که گروهی از دانش‌آموزان معترض، دبیر شورا را مخاطب قرار داده‌اند و خواستار لغو تأثیر قطعی معدل در کنکور هستند. اعتراضی که از تهران فراتر رفته و به شهرهایی چون شیراز، اصفهان، مشهد، یزد، تبریز، کرمانشاه، …

بندرعباس-مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس هرمزگان گفت: مرمت ۲۵ فضای آموزشی که در جنگ رمضان آسیب دیده بود به پایان رسیده است.

برنا - گروه اجتماعی؛ رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت: هزار و ۲۸۸ مدرسه درسراسر کشور تحت‌تأثیر حملات آمریکایی- صهیونی آسیب دیده‌اند.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت: هزار و ۲۸۸ مدرسه درسراسر کشور تحت‌تأثیر حملات آمریکایی- صهیونی آسیب دیده‌اند.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت: هزار و ۲۸۸ مدرسه درسراسر کشور تحت‌تأثیر حملات آمریکایی- صهیونی آسیب دیده‌اند.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت: هزار و ۲۸۸ مدرسه درسراسر کشور تحت‌تأثیر حملات آمریکایی- صهیونی آسیب دیده‌اند.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت:هزار و ۲۸۸ مدرسه درسراسر کشور تحت‌تأثیر حملات آمریکایی- صهیونی آسیب دیده‌اند.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت:هزار و ۲۸۸مدرسه درسراسر کشور تحت‌تأثیر حملات آمریکایی- صهیونی آسیب دیده‌اند.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت:هزار و ۲۸۸مدرسه درسراسر کشور تحت‌تأثیر حملات آمریکایی- صهیونی آسیب دیده‌اند.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور گفت:هزار و 288مدرسه درسراسر کشور تحت‌تأثیر حملات آمریکایی- صهیونی آسیب دیده‌اند.

برای بازسازی غزه طی ۱۰ سال به ۷۱.۴ میلیارد دلار نیاز است: 🌉 ۳۵.۲ میلیارد دلار برای بازسازی زیرساخت‌های فیزیکی 📈 ۲۲.۷ میلیارد دلار جبران خسارات اقتصادی و اجتماعی 🏠بیش از ۳۷۱,۸۸۸ واحد مسکونی تخریب یا آسیب دیده 📉 اقتصاد غزه ۸۴٪ کوچک شده 🏘 بیش از ۶۰٪ مردم بی‌خانمان شده‌اند 🏥 بیش از نیمی از بیمارستان‌ها …

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور به گستره خسارات وارد شده به فضاهای آموزشی بر اثر وقوع جنگ رمضان و حملات اخیر دشمنان آمریکایی و رژیم صهیونیستی اشاره کرده و در این رابطه گفت: 1288 مدرسه در سراسر کشور تحت‌تأثیر این حملات آسیب دیده‌اند.

رکنا: رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با ارائه گزارشی از خسارات واردشده به فضاهای آموزشی در جریان جنگ، از آسیب‌دیدگی ۱۵۰۷ فضای آموزشی، پرورشی و ورزشی در کشور خبر داد و گفت: برآورد نهایی خسارت‌ها به حدود ۳.۷ همت رسیده است.

زنجان - معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه  توسعه ورزش دانش‌آموزی راهکاری برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی است، گفت:  اعتبارات دولتی به تنهایی پاسخگوی نیازهای ورزشی مدارس هستیم.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور از آسیب‌دیدگی 1507 فضای آموزشی، پرورشی و ورزشی کشور در جریان جنگ اخیر خبر داد.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با ارائه گزارشی از خسارات واردشده به فضاهای آموزشی در جریان جنگ، از آسیب‌دیدگی ۱۵۰۷ فضای آموزشی، پرورشی و ورزشی در کشور خبر داد و گفت: برآورد نهایی خسارت‌ها به حدود ۳.۷ همت رسیده است.

فرماندار کاشان گفت: آسیب‌شناسی چالش‌های ثبت‌نام مدارس کاشان به دلیل بلاتکلیفی 300 دانش‌آموز ضروری است.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور از آسیب‌دیدگی ۱۵۰۷ فضای آموزشی، پرورشی و ورزشی در جریان جنگ خبر داد و برآورد نهایی خسارت‌ها را ۳.۷ همت اعلام کرد. این سازمان در...

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با ارائه گزارشی از خسارات واردشده به فضا‌های آموزشی در جریان جنگ، از آسیب‌دیدگی ۱۵۰۷ فضای آموزشی، پرورشی و ورزشی در کشور خبر داد و گفت: برآورد نهایی خسارت‌ها به حدود ۳.۷ همت رسیده است.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با ارائه گزارشی از خسارات واردشده به فضا‌های آموزشی در جریان جنگ، از آسیب‌دیدگی ۱۵۰۷ فضای آموزشی، پرورشی و ورزشی در کشور خبر داد.

رئیس سازمان نوسازی مدارس با ارائه گزارشی از خسارات واردشده به فضا‌های آموزشی در جریان جنگ، از آسیب‌دیدگی ۱۵۰۷ فضای آموزشی، پرورشی و ورزشی در کشور و برآورد نهایی خسارت‌ها به حدود ۳.۷ همت خبر داد.

مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان مرکزی گفت: 13 فضای آموزشی، پرورشی و ورزشی این استان در جنگ رمضان و حملات دشمنان آمریکایی و رژیم صهیونیستی دچار آسیب‌دیدگی و خسارت شده‌اند. میزان آسیب‌دیدگی در برخی از این فضاها از 5 درصد تا تخریب کامل برآورد شده است.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از آسیب‌دیدگی ۱۵۰۷ فضای آموزشی، پرورشی و ورزشی در کشور خبر داد و میزان خسارت وارد شده به این فضاها را اعلام کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان شرقی از بازسازی و بهسازی ۹۵ درصد فضاهای آموزشی آسیب‌دیده در جنگ تحمیلی سوم خبر داد و گفت: از نخستین ساعات آغاز جنگ، آموزش مجازی برای ۹۷ درصد دانش‌آموزان ابتدایی برقرار شد و فرهنگیان با روحیه ایثارگرانه از منازل، مساجد و حسینیه‌ها برای ادامه آموزش استفاده کردند.

برنا - گروه اجتماعی؛ معاون وزیر آموزش و پرورش از برنامه‌ریزی برای تجهیز ۱۲ هزار مدرسه به انرژی خورشیدی خبر داد و اعلام کرد که مدارس آسیب‌دیده از جنگ، شبانه‌ر...

بوشهر- مدیر آموزش و پرورش شهرستان دیّر با اشاره به کمبود کلاس درس در شهرستان، گفت: سقف و دیوار برخی مدارس دچار آسیب جدی است.

رکنا، حادثه قتل یک دانشجوی دندانپزشکی به دست همسرش در محیط دانشگاه علوم پزشکی قزوین و مرگ خودخواسته عامل حادثه، صرفاً یک پرونده جنایی یا یک اختلاف خانوادگی نیست؛ بلکه نشانه‌ای از تلاقی چند بحران پنهان در جامعه ایران است؛ از خشونت‌های انباشته‌شده در روابط خانوادگی و ضعف مهارت‌های گفت‌وگو و حل تعارض گرفته …

علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، نگرانی خانواده‌ها درباره امتحانات نهایی، تأثیر سوابق تحصیلی در کنکور و وضعیت مدارس آسیب‌دیده را از موضوعات مورد توجه وزارتخ...

برنا- گروه استانها:​مدیرکل مدیریت بحران استانداری اصفهان با تأکید بر لزوم تجهیز مدارس و مساجد به عنوان پایگاه‌های محلی مدیریت بحران، از شناسایی بیش از یک هزا...

شفقنا رسانه – گزینش اخبار و گزارش های رسانه ها اگرچه دشوار و پیچیده است، اما شفقنا رسانه بنا دارد از این پس مطالبی از مطبوعات و خبرگزاری ها را به ارزیابی بگذارد تا به نوعی بهترین گزارش، مصاحبه و متن را در پایان هر هفته معرفی شود. در این ارزیابی مولفه هایی چون انتخاب سوژه، [ ]

استاندار مرکزی به خسارت‌های وارد شده بر اثر جنگ رمضان در استان اشاره کرده و گفت: این استان در کنار تهران و هرمزگان، جزء 3 استان دارای بیشترین خسارت در بخش فضاهای آموزشی به خصوص مدارس است. در این راستا به نسبت جمعیت، بیشترین آسیب مالی به شهرستان خمین وارد شده است.

بحران ساختاری در آموزش و پرورش، با ترکیب سیاست‌گذاری‌های فرسوده، کالایی‌سازی آموزش و گزینش‌های ایدئولوژیک، مدرسه را از نهادی تربیتی به محیطی برای شکاف طبقاتی، فرسودگی معلمان و آسیب‌های روانی دانش‌آموزان بدل کرده است.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در گزارش به رئیس‌جمهور، از آغاز عملیات فوری ارزیابی خسارت‌ها و برنامه‌ریزی برای بازسازی و تجهیز مجدد مدارس آسیب‌دیده جهت بازگشت سریع آن‌ها به چرخه آموزش خبر داد.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از آغاز فوری ارزیابی خسارت‌ها، بازگشت تدریجی مدارس به چرخه آموزش و برنامه‌ریزی برای بازسازی مدارس تخریب‌شده خبر داد.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور از آغاز فوری ارزیابی خسارت‌های وارده به مدارس در جنگ تحمیلی سوم و بازگشت تدریجی این واحد‌ها به چرخه آموزش خبر داد.

آموزش غیرحضوری دانش‌آموزان همچنان ادامه دارد، در این میان کارشناسان معتقدند طراحی آمرانه، تنوعِ آسیب‌زای مدارس، و شکاف میان نظام آموزشی با واقعیت‌های زیسته و روانی دانش‌آموزان، مدرسه را از نهاد تربیت به عرصه‌ای برای رقابت و تعارض تبدیل کرده است.

دبیرکل مجمع فرهنگیان ایران اسلامی گفت: اگر آموزش عمومی نتواند «برابری در فرصت‌ها» را تضمین کند، نه تنها عدالت آموزشی آسیب می‌بیند، بلکه اعتماد عمومی، انسجام اجتماعی و سرمایه انسانی کشور هم در معرض فرسایش قرار خواهد گرفت.

آموزش غیرحضوری دانش‌آموزان همچنان ادامه دارد، در این میان کارشناسان معتقدند طراحی آمرانه، تنوعِ آسیب‌زای مدارس، و شکاف میان نظام آموزشی با واقعیت‌های زیسته و روانی دانش‌آموزان، مدرسه را از نهاد تربیت به عرصه‌ای برای رقابت و تعارض تبدیل کرده است.

فراخوان «زنگ قهرمانی» به عنوان موضوع ویژه یازدهمین دوره جشنواره‌های هنری مدرسه منتشر شد. در این بخش نوجوانان می‌توانند روایت‌های خود از شهدای دانش‌آموز و مدارس آسیب‌دیده در جنگ تحمیلی دوم و سوم را داشته باشند.

فراخوان «زنگ قهرمانی» به عنوان موضوع ویژه یازدهمین دوره جشنواره‌های هنری مدرسه منتشر شد. در این بخش نوجوانان می‌توانند روایت‌های خود از شهدای دانش‌آموز و مدارس آسیب‌دیده در جنگ تحمیلی دوم و سوم را داشته باشند.

فراخوان «زنگ قهرمانی» به عنوان موضوع ویژه یازدهمین دوره جشنواره‌های هنری مدرسه منتشر شد. در این بخش نوجوانان می‌توانند روایت‌های خود از شهدای دانش‌آموز و مدارس آسیب‌دیده در جنگ تحمیلی دوم و سوم را داشته باشند.

جنگ، بحران اقتصادی، همه‌گیری یا هر وضعیتی که نظم عادی زندگی را بر هم می‌زند، معمولا فقط زیرساخت‌ها و معیشت را هدف قرار نمی‌دهد؛ خانواده را هم تحت فشار می‌گذارد و کودکان را به یکی از آسیب‌پذیرترین قربانیان بحران تبدیل می‌کند.

دست‌کم 10 نفر در پی بارش‌های شدید و جاری شدن سیل گسترده در جنوب و مرکز چین جان باختند، مدارس و حمل‌ونقل در مناطق آسیب‌دیده تعطیل شد.

اعضای کمیسیون امورداخلی کشور و شورا‌های مجلس از مناطق آسیب دیده خمین در جنگ رمضان بازدید کرده و رئیس کمیسیون بر تسریع در روند بازسازی مدارس آسیب دیده تاکید کرد.

ایلام - حملات اخیر به برخی مناطق کشور، ده‌ها مدرسه در استان ایلام را دچار خسارت کرد؛ با این حال ورود فوری گروه‌های اجرایی باعث شد روند بازسازی فضاهای آموزشی در کوتاه‌ترین زمان آغاز شود.

وزیر آموزش‌وپرورش از آغاز روند بازسازی مدارس آسیب‌دیده و برنامه‌ریزی برای آماده‌سازی آن‌ها تا مهر ۱۴۰۵ خبر داد و تأکید کرد موضوع میناب امروز به یک مطالبه انسانی و بین‌المللی تبدیل شده است.

ایلام - گزارش ویدیویی خبرنگار مهر از آخرین وضعیت آسیب و تخریب در مدارس استان ایلام در جنگ رمضان را در فیلم زیر مشاهده کنید.

شفقنا- وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: ترجیح ما برگزاری حضوری امتحانات است، زیرا تعداد دانش‌آموزان حاضر در مدارس محدود بوده و زمان حضور آن‌ها نیز طولانی نیست، اما تصمیم نهایی تابع شرایط هر استان خواهد بود. به گزارش شفقنا، علیرضا کاظمی پنجشنبه ۲۴ اردیبهشت در حاشیه افتتاح دبستان پسرانه «حافظ» در شهر کرمان …

میناب- وزیر آموزش و پرورش از بازسازی و بازگشت نزدیک به ۱۰۰۰ مدرسه آسیب‌دیده در جنگ به چرخه آموزشی خبر داد.

برنا- گروه استان‌ها: مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمانشاه با اعلام آمادگی کامل برای برگزاری آزمون‌ها در شرایط متفاوت گفت: با توجه به وضعیت جاری، برنامه‌ریزی‌ه...

وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به روند بازسازی مدارس آسیب‌دیده، گفت: عملیات بازسازی کامل این مدارس در حال انجام است و مشارکت گسترده خیرین و مردم، روند اجرای طرح‌ها را تسریع کرده است.

وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به روند بازسازی مدارس آسیب‌دیده، گفت: عملیات بازسازی کامل این مدارس در حال انجام است و مشارکت گسترده خیرین و مردم، روند اجرای طرح‌ها را تسریع کرده است.

 وزیر آموزش و پرورش با اشاره به روند بازسازی مدارس آسیب‌دیده، گفت: عملیات بازسازی کامل این مدارس در حال انجام است و مشارکت گسترده خیرین و مردم، روند اجرای طرح‌ها را تسریع کرده است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: «آغاز ارزشیابی ها و امتحانات از ۹ خرداد شروع می شود و نوع برگزاری آزمون ها اعلام خواهد شد. در عین حال آموزش و کلاس‌ها تا پایان سال مجازی است.»

وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به روند بازسازی مدارس آسیب‌دیده، گفت: عملیات بازسازی کامل این مدارس در حال انجام است و مشارکت گسترده خیرین و مردم، روند اجرای طرح‌ها را تسریع کرده است.

برنا - گروه اجتماعی؛ جلسه قرارگاه عدالت آموزشی با هدف بررسی و پیگیری روند بازسازی مدارس آسیب‌دیده منطقه ۶ تهران، به میزبانی اداره آموزش و پرورش منطقه و با حض...

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور اعلام کرد: حدود یک میلیون و ۶۰۰ هزار نفر در بازسازی مدارس آسیب‌دیده مشارکت داشتند.

به گزارش جماران، در حمله تروریستی آمریکایی و صهیونیستی به شهر شیراز در روز اول فروردین ۱۴۰۵، محوطه حیاط موزه تاریخ آموزش و پرورش استان که در محل ساختمان قدیمی بلدیه استان فارس قرار داشت، مورد اصابت یک پرتابه قرار گرفت، که خسارات ناشی از این پرتابه به ساختمان و معماری تاریخی آن آسیب جدی وارد کرد. …

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور از آسیب‌دیدگی ۱۲۸۸ فضای آموزشی در جریان درگیری‌های اخیر خبر داد. به گفته وی، با مشارکت گروه‌های جهادی، عملیات بازسازی ۱۰۱۸ مدرس...

استاندار قزوین با هشدار نسبت به کاهش سن بروز آسیب‌های اجتماعی در مدارس گفت: حل مسائل اجتماعی نیازمند یک تلاش جمعی و هماهنگ و تدوین یک برنامه جامع با مشارکت همه دستگاه‌های اجرایی است.

برنا- گروه استانها: استاندار قزوین گفت: آسیب های اجتماعی از چالش های مهم جامعه است و با تهیه و تدوین طرحی جامع و استفاده از ظرفیت تمامی دستگاه‌های اجرایی با...

برنا- گروه استانها: مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌غربی از آسیب به ۹۳ مدرسه استان در دوران جنگ رمضان خبر داد و گفت: این مدارس شامل ۶۲ مدرسه دولتی و ۳۱ مدرسه...

آیا دانش‌آموزان تیزهوش در برابر آسیب‌های اجتماعی مصون‌ترند یا برعکس، فشارهای تحصیلی آنان را آسیب‌پذیرتر می‌کند؟ 

مدیرکل بازرسی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد در جریان جنگ تحمیلی، 1489 فضای آموزشی و تربیتی کشور بین 20 تا 100 درصد آسیب دیده‌اند که تاکنون 962 مدرسه بازسازی شده است.

مدیرکل بازرسی وزارت آموزش و پرورش از آسیب ۲۰ تا ۱۰۰ درصدی یک هزار و ۴۸۹ فضای آموزشی در جنگ تحمیلی خبر داد و گفت: سخت‌ترین آسیب مربوط به مدرسه میناب است و تاکنون ۹۶۲ مدرسه بازسازی شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش آذربایجان‌غربی از آسیب به ۹۳ مدرسه استان در دوران جنگ رمضان خبر داد و گفت: این مدارس شامل ۶۲ مدرسه دولتی و ۳۱ مدرسه غیر دولتی است.

بیمه دانش‌آموزان و خانواده‌های شهدا، اختصاص سهمیه کنکور به دانش‌آموزان آسیب‌دیده از جنگ، همکاری خانواده‌های شهدای میناب با آموزش و پرورش و ساخت مدارس از جمله...

مدیرکل آموزش و پرورش تهران با اعلام آسیب‌دیدگی صدها مدرسه در جنگ اخیر گفت عملیات مرمت مدارس بلافاصله آغاز شده و پنج مدرسه تخریبی پایتخت در اولویت بازسازی قرار دارند. او تأکید کرد آموزش تا اعلام مراجع رسمی مجازی ادامه دارد و هیچ کلاسی تعطیل نخواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به آسیب‌دیدگی ۳۲۰ فضای آموزشی در جنگ سوم تحمیلی گفت: برای بازسازی کامل این فضاهای آموزشی ۳۰۰ میلیارد تومان اعتبار صرف شده است.

مدیرکل حوزه ریاست سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور گفت: در جنگ تحمیلی اخیر حدود ۱۵۰۰ فضای آموزشی دچار آسیب شده که روند بازسازی آن شروع شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه ۳۷۹ ساختمان آموزش و پرورش شهر تهران تحت تاثیر جنگ تحمیلی سوم آسیب دید گفت: از این تعداد ۳۲۳ فضا مدرسه بودند که آسیب‌های جزئی دیدند.

نوشهر- مدیرکل حوزه ریاست سازمان نوسازی و تجهیز مدارس کشور گفت: در جنگ تحمیلی اخیر حدود ۱۵۰۰ فضای آموزشی دچار آسیب شده که روند بازسازی آن شروع شده است.

مدیرکل امور تربیتی و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی آموزش‌وپرورش گفت: عوامل مخاطره‌آمیز خانوادگی و شرایط اجتماعی‌_اقتصادی، مهم‌ترین و فراگیرترین آسیب‌ها در میان دانش‌آموزان هستند.

شیراز-،مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان فارس گفت: اداره کل نوسازی مدارس فارس منازل آسیب‌دیده از جنگ رمضان در شیراز را بازسازی می‌کند.

نقاشی‌های سرخ‌رنگ «میرزا حمید» با عنوان «تا آخرین قطره شمع، تا آخرین قطره خون، ایران» بر دیوارهای مدارس آسیب دیده جنگ رمضان تهران نقش بسته است.میرزا حمید از هنرمندان گرافیتی و خیابانی معاصر است که سالها با رنگهای اخرایی تصاویری را بر دیواره‌ محله‌های مختلف تهران مانند عودلاجان، سنگلج و حتی در شهرهایی …

تأثیر جنگ بر کودکان دیگر فقط محدود به میدان نبرد نیست. امروزه یک کودک می‌تواند بدون ترک خانه، از طریق الگوریتم اینستاگرام یا تیک‌تاک، شاهد بمباران مدارس، پنا...

نقاشی‌های سرخ‌رنگ «میرزا حمید» با مضامینی از جنگ و ویرانی، بر دیوار مدارس آسیب‌دیده تهران نقش بسته و بار دیگر نگاه متفاوت این هنرمند خیابانی به مفهوم رنج و خاطره را در فضای شهری به نمایش گذاشته است.

رئیس کمیسیون انرزی اتاق ایران گفت: یکی از پیشنهادات کمیسیون این است که مدارس غیرحضوری باشند و از محل صرفه‌جویی سوخت، زیرساخت‌های آموزشی اصلاح شوند تا بدون آسیب به نظام تحصیلی، از بحران انرژی عبور کنیم.

برنا- گروه استانها: فرماندار بوئین‌زهرا گفت: مدیران مدارس خط مقدم کاهش آسیب‌ها هستند و جدیت آموزش و پرورش در پیشگیری از آسیب‌های دانش‌آموزان ضروری است

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به آسیب‌ شدید پنج مدرسه در جنگ گفت: اگر آموزش‌ها حضوری شود، دانش‌آموزان این مدارس در سایر مدارس جایگزین باید تحصیل کنند. تعدادی از مدارس نیز آسیب‌های جزئی دیده‌ که تا آغاز سال تحصیلی جدید، تعمیرات آنها انجام و آماده تحویل می‌شوند.

رکنا، مدیرکل آموزش‌ و پرورش شهر تهران اعلام کرد: پنج مدرسه پایتخت در جنگ اخیر دچار آسیب شدید شده است. همچنین تعدادی از مدارس که خسارت جزئی دیده‌اند تا پیش از شروع سال تحصیلی جدید تعمیر و آماده بهره‌برداری می‌شوند.

مدیرکل آموزش‌وپروش البرز از بازسازی مدارس آسیب‌دیده و آمادگی کامل برای آغاز آموزش حضوری خبر داد.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به آسیب‌ شدید پنج مدرسه در جنگ گفت: اگر آموزش‌ها حضوری شود، دانش‌آموزان این مدارس در سایر مدارس جایگزین باید تحصیل کنند. تعدادی از مدارس نیز آسیب‌های جزئی دیده‌ که تا آغاز سال تحصیلی جدید، تعمیرات آنها انجام و آماده تحویل می‌شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به آسیب شدید پنج مدرسه در جنگ گفت: اگر آموزش‌ها حضوری شود، دانش‌آموزان این مدارس در سایر مدارس جایگزین باید تحصیل کنند.

معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه تنها ۱۶ مدرسه نیازمند تخریب کامل و مقاوم سازی هستند، گفت: کار مقاوم سازی ۵ مدرسه آغاز شده و تا مهر ماه ۱۴۰۵ به چرخ...

ایسنا/فارس مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان فارس از ورود تخصصی این اداره‌کل به عنوان متولی اصلی و محور بازسازی تعدادی از منازل آسیب‌دیده از جنگ اخیر...

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به آسیب‌ شدید پنج مدرسه در جنگ گفت: اگر آموزش‌ها حضوری شود، دانش‌آموزان این مدارس در سایر مدارس جایگزین باید تحصیل کنند. تعدادی از مدارس نیز آسیب‌های جزئی دیده‌ که تا آغاز سال تحصیلی جدید، تعمیرات آنها انجام و آماده تحویل می‌شوند.

مدیرکل نوسازی مدارس فارس از آغاز بازسازی واحدهای مسکونی آسیب‌دیده از جنگ اخیر با محوریت این اداره‌کل خبر داد.

برنا - گروه اجتماعی؛ وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که بیش از ۲۳۰ هزار معلم نسبت به رتبه‌های خود اعتراض کرده بودند؛ پرونده‌های آنها بررسی و در موارد استحقاق اص...

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز گفت: با تمهیدات انجام شده و ترمیم مدارس آسیب دیده اگر نیاز به آموزش حضوری باشد مدارس و کادر آموزشی استان آماده آموزش حضوری هستند.  

برنا - گروه اجتماعی؛ وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد که بیش از ۲۳۰ هزار معلم نسبت به رتبه‌های خود اعتراض کرده بودند؛ پرونده‌های آنها بررسی و در موارد استحقاق اص...

رکنا، تنها در چهل روزِ جنگ، پیکره آموزش ایران چنان زخمی شد که بازگشت آن مدت زمان زیادی را می‌طلبد؛ ۱۱ مدرسه به‌طور کامل از میان رفتند، ۱۴۸۹ واحد آموزشی در ۱۵۳ منطقه از ۲۲ استان آسیب دیدند و سایه ویرانی هنوز بر دیوارهای کلاس‌های بازسازی‌شده سنگینی می‌کند.

معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: در جنگ تحمیلی سوم، هزار و ۴۸۹ مدرسه و واحد آموزشی کشور براثر حملات مستقیم دشمن به صورت جزئی و کلی دچار آسیب و تخریب شد که هم اینک ۹۶۹ واحد آن پس از بازسازی به چرخه آموزشی بازگشته است.

معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: در جنگ تحمیلی سوم، هزار و ۴۸۹ مدرسه و واحد آموزشی کشور براثر حملات مستقیم دشمن به صورت جزئی و کلی دچار آسیب و تخریب شد که هم اینک ۹۶۹ واحد آن پس از بازسازی به چرخه آموزشی بازگشته است.

وزیر آموزش و پرورش گفت: در جنگ تحمیلی سوم ۲۲ هزار میلیارد تومان به مدارس و ادارات آموزش و پرورش کشور خسارت وارد شد.

رکنا، جنگ چهل‌روزه‌ای که از نهم اسفند ۱۴۰۴ آغاز شد و تا نوزدهم فروردین ۱۴۰۵ ادامه یافت، تنها معادلات نظامی کشور را دگرگون نکرد؛ زیرساخت‌های آموزشی نیز در گستره‌ای کم‌سابقه آسیب دیدند. بر اساس اعلام وزیر آموزش و پرورش، در جریان این درگیری‌ها ۱۲۰۰ مدرسه در سراسر ایران دچار تخریب جدی شدند و بیش از ۲۲ هزار …