قبول با اشاره به تغییر شیوههای آموزش زبان فارسی در مراکز علمی بینالمللی اظهار کرد: «در ۴۸ کشور جهان کرسیهای زبان و ادبیات فارسی فعال هستند و رویکرد جدید ما حرکت از آموزش سنتی به سمت آموزش هوشمند و ترکیبی زبان فارسی است؛ به گونهای که بخشی از آموزش به صورت مجازی و بخشی به شکل حضوری ارائه شود.»
وی با بیان اینکه فناوری میتواند محدودیتهای آموزش حضوری را کاهش دهد، خاطرنشان کرد: استفاده از اپلیکیشنها و پلتفرمهای آموزشی، همراه با ظرفیت هوش مصنوعی، امکان برگزاری دورههای همزمان و غیرهمزمان را فراهم کرده و هزینههای اعزام استادان به خارج از کشور را نیز کاهش میدهد.
رئیس مرکز همکاریهای علمی بینالمللی وزارت علوم همچنین از برنامه ایجاد اتاقهای مجازی ایرانشناسی خبر داد و گفت: به جای ارسال فیزیکی کتاب و تحمل هزینههای سنگین چاپ و انتقال، هزاران عنوان کتاب تخصصی در قالب کتابخانههای دیجیتال در اختیار مراکز ایرانشناسی جهان قرار خواهد گرفت تا پژوهشگران بتوانند متناسب با نیاز خود از این منابع استفاده کنند.
قبول با اشاره به ضرورت استمرار ارتباطات علمی در شرایط پساجنگ و محدودیتهای موجود، توسعه دیپلماسی علمی مجازی را یکی از نیازهای مهم آموزش … …

بازار

























































































































![[شجاعالدین ابراهیمی] سرگرمیمان لگد زدن به آرزوهای باطل است](/news/u/2026-11-11/ettelaat-15flw.jpg)
![[حجتاله مرادخانی] صنایعدستی و آینده جمعیت روستایی ایران](/news/u/2026-11-11/ettelaat-czzjf.jpg)






































