مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش، آموزش هوش مصنوعی به معلمان را بخشی از یک برنامه گستردهتر برای بازتعریف نقش مدرسه، معلم و دانشآموز در عصر فناوری دانست و گفت: موضوع این طرح صرفاً آموزش یک فناوری جدید نیست، بلکه درباره آینده یادگیری، آینده مدرسه و مهارتهای مورد نیاز نسل جدید است. او با اشاره به ورود هوش مصنوعی به عرصههای مختلف زندگی، دانشگاه و مدرسه افزود: مسئله امروز آموزشوپرورش دیگر این نیست که آیا باید با هوش مصنوعی مواجه شود یا نه؛ پرسش اصلی این است که چگونه میتوان از این فناوری به شکلی هوشمندانه و مسئولانه و در خدمت کیفیت و عدالت آموزشی استفاده کرد. هوش مصنوعی جایگزین معلم نمی شود
آذرکیش تأکید کرد: هوش مصنوعی قرار نیست جایگزین نقش تربیتی، الهامبخش و هویتساز معلم شود. به گفته او، فناوری یک ابزار است و این معلم است که به ابزار معنا میدهد.وی نقش معلم در عصر هوش مصنوعی را فراتر از انتقال محتوای آموزشی توصیف کرد و گفت: معلم باید به طراح تجربه یادگیری، هدایتکننده تفکر و پرورشدهنده سواد دیجیتال دانشآموزان تبدیل شود.معاون آموزش متوسطه وزارت آموزشوپرورش افزود: فناوری میتواند در طراحی درس، تولید و انتخاب محتوا، طراحی فعالیتهای یادگیری، تحلیل عملکرد دانشآموزان و شخصیسازی آموزش به معلم کمک کند؛ اما مسئولیت تربیت، قضاوت حرفهای، ارتباط انسانی و شناخت عمیق دانشآموز همچنان بر عهده معلم است. …
